試論《家》中覺新的雙重性格

1、0河南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文定稿定稿試論試論《家》中覺新的雙重性格中覺新的雙重性格作者：賈建利學(xué)校：洛陽(yáng)電大孟津分校年級(jí)：2007春學(xué)號(hào)：071040075指導(dǎo)教師：趙曉紅職稱：高級(jí)講師答辯組成員：（主持人）職稱：職稱：職稱：答辯日期：2009年8月1日2他想沖破羅網(wǎng)，可他不能，因?yàn)閺男∷艿慕逃３脂F(xiàn)狀，甚至于讓歷史倒退。這一點(diǎn)在他的性格上都充分表現(xiàn)了出來，形成了他復(fù)雜的雙重性格特

2、點(diǎn)。他接受了傳統(tǒng)的封建文化教育，認(rèn)同于傳統(tǒng)的倫理道德，但又受到現(xiàn)代個(gè)性解放的影響，對(duì)自由幸福充滿向往。覺新的處事方法、生活準(zhǔn)則、思維模式以及他在新舊勢(shì)力沖突中所持的態(tài)度，都是這種雙重性格最集中、最充分的體現(xiàn)。一、覺新是一個(gè)懦弱的反抗者一、覺新是一個(gè)懦弱的反抗者（一）懦弱（一）懦弱他的懦弱主要表現(xiàn)在他的作揖主義和不抵抗主義上。他的相貌清秀，自小就很聰慧，在家里得著雙親的鐘愛，在私塾得到先生的贊美。看見他的人都說他日后會(huì)有很大的成就，便是他

3、的父母也在暗中慶幸有了這樣的一個(gè)“寧馨兒”，他在愛的環(huán)境中漸漸地長(zhǎng)成，到了進(jìn)中學(xué)的年紀(jì)。在中學(xué)里他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，四年課程修滿畢業(yè)的時(shí)候又名列第一。他的理想是繼續(xù)研究化學(xué)，打算畢業(yè)后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W(xué)里繼續(xù)研究，甚至想去德國(guó)留學(xué)。他的腦子里充滿了美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是一般同學(xué)所最羨慕的人。但是父親溫和的幾句話就將他所有的夢(mèng)想都打破了，很殘酷地打破了。從此，他所有的青春都埋沒在維護(hù)大家庭的安定上了。一個(gè)人如果沒有自己的

4、想法，一直聽從別人的安排，那么這對(duì)他來說也沒有什么打擊，但是覺新不同，新思想讓他有了自己的理想。他有了才子佳人的夢(mèng)想，有了研究科學(xué)的理想，但這一切現(xiàn)在都化為烏有了。他的才子佳人夢(mèng)和他升學(xué)的理想都被打破了。父親通過抓鬮的辦法給他定了一門親事，同時(shí)也給他安排了一份工作。父親一句一句平板地說著，他聽著，他應(yīng)著，他并不說他愿意或是不愿意。一個(gè)念頭在他的腦子里打轉(zhuǎn)：“一切都完了?！彼男睦锊刂簧俚脑?，可是他一句話也不說。他為自己的前程哭泣，為自