高職院校會計專業(yè)技能抽檢之我見

1、1高職院校會計專業(yè)技能抽檢之我見摘要專業(yè)技能是職業(yè)教育的生命線。從2010年開始湖南省教育廳建立省高等職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能抽查制度。通過建立實施高職院校會計專業(yè)技能抽查考試，進一步推動會計專業(yè)建設(shè)與課程改革，優(yōu)化會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量，提升會計專業(yè)人才培養(yǎng)水平，增強會計專業(yè)學(xué)生實際動手操作能力，實現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生零距離上崗的目標。[關(guān)鍵詞]會計專業(yè)技能；高職院校1抽檢基本情況介紹從2010年開始湖南省教育廳建立省高等職業(yè)

2、院校學(xué)生專業(yè)技能抽查制度，每年從教育廳已組織開發(fā)并審查通過的所有專業(yè)中隨機選定5個進行相關(guān)專業(yè)的技能抽查，抽查對象是在全省獨立設(shè)置的高職院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)年級三年制、五年制全日制高職在籍在校學(xué)生中隨機抽取10%的學(xué)生.對抽查合格率低于60%的學(xué)校專業(yè)點，次年列為必抽專業(yè)，對連續(xù)兩年抽檢合格率均低于60%的學(xué)校專業(yè)點，教育廳將不予備案，停止招生。抽查結(jié)果將向全社會公布，并做到與學(xué)校申報省市級重點建設(shè)項目及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平評估相結(jié)合。可見技能

3、抽檢是關(guān)系到各個專業(yè)生死存亡的大事，因此它的重要性和意義是不言而喻的。2高職院校會計技能抽檢目前存在的問題技能抽查的實施對檢查學(xué)生技能水平，起到了顯著作用，但我們在3單到復(fù)雜、由基礎(chǔ)到專業(yè)、由單項到綜合的相互銜接和層次化的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)鏈，按進度順序展開技能訓(xùn)練。第一層次：相關(guān)專業(yè)課程技能訓(xùn)練《基礎(chǔ)會計》《財務(wù)會計》《成本會計》《納稅實務(wù)》和《會計電算化》這五門專業(yè)課包括了所有的技能抽檢考點。教師在這五門課程進行手工實訓(xùn)和電算實訓(xùn)的教學(xué)過

4、程中，要認真糾正學(xué)生操作中的錯誤動作和習(xí)慣性錯誤，使其一開始就嚴格按照操作規(guī)范進行操作，不留“后遺癥”。每個步驟實施之后，按抽考的標準制定相應(yīng)的技能考核環(huán)節(jié)，教師根據(jù)技能抽查的標準評分，對學(xué)生成績不合格者，查漏補缺，繼續(xù)輔導(dǎo)。通過這樣循序漸進、扎扎實實的技能訓(xùn)練和考核，為保證專業(yè)技能質(zhì)量，提高抽查成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。第二層次：綜合課程的技能訓(xùn)練在抽檢的前一個學(xué)期（第四學(xué)期）開設(shè)專業(yè)綜合實訓(xùn)課程《會計分崗實訓(xùn)》，作為抽檢前的一個綜合實訓(xùn)