基于國際借鑒的浙江省發(fā)展低碳經濟的對策研究【任務書】

1、0畢業(yè)論文（設計）任務書國際經濟與貿易基于國際借鑒的浙江省發(fā)展低碳經濟的對策研究一、研究目的和意義隨著全球人口和經濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖已成為人類面臨的巨大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)能源消費帶來的CO2排放壓力將制約所有國家經濟的可持續(xù)發(fā)展。低碳經濟和低碳技術的出現，意在不削弱經濟和社會發(fā)展的前提下，實現向新的經濟發(fā)展模式平穩(wěn)過渡。低碳經濟是在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉

2、型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)。發(fā)展低碳經濟積極承擔了環(huán)境保護的責任，盡可能完成國家節(jié)能降耗指標的要求。不但提高了能源的利用效益，并在我國調整經濟結構，發(fā)展新興工業(yè)，建設生態(tài)文明發(fā)面起到了催化作用。它摒棄了以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現實途徑，直接應用新世紀的創(chuàng)新技術與創(chuàng)新機制。大力發(fā)展低碳經濟將成為我國未來

3、經濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇；認真研究我國低碳經濟發(fā)展的現狀及對策，促進我國國民經濟快速、持續(xù)、健康地發(fā)展具有重要意義。因此本文立足于浙江省這個領域，研究國內外以及浙江省發(fā)展低碳經濟的現狀，通過借鑒日本富山市發(fā)展低碳經濟的實踐經驗提出浙江省發(fā)展低碳經濟的對策建議，從而使浙江省能更好的發(fā)展低碳經濟。二、主要研究內容全文分為五個部分，第一部分簡要概述低碳經濟的概念、特征及中國發(fā)展低碳經濟的意義；第二部分從浙江省能源消費、三大產業(yè)及生活能源消費、單

4、位GDP消耗、資源供需和清潔發(fā)展機制開發(fā)情況來簡述浙江省低碳經濟的發(fā)展現狀；第三部分分析了浙江省發(fā)展低碳經濟存在的問題；第四部分主要分析日本富山市發(fā)展低碳經濟，從中得到浙江省發(fā)展低碳經濟的啟示；第五部分從政府和企業(yè)兩個角度提出相關的對策建議。三、實施方案（調研、實習方案，進度安排等）首先，在確定選題以后，通過圖書館和其他方式大量查閱相關文獻和資料，了解國內外學者對相關問題的已有研究。然后通過各種媒介和方式了解浙江省1發(fā)展低碳經濟的現狀，

5、并分析其存在的問題及原因，再通過著重分析國外發(fā)展低碳經濟的研究，借鑒其經驗提出浙江省發(fā)展低碳經濟的對策建議。第6學期第19周至第7學期第2周：在指導教師的指導下，廣泛搜集、研究相關文獻資料，完成畢業(yè)論文選題。第7學期第45周：在導師指導下，完成外文翻譯、文獻綜述和開題報告撰寫，完成詳細提綱；參加開題答辯，進一步論證選題價值、確立主要研究內容，論證研究方案的合理性和可行性。第7學期第811周：開始寫作畢業(yè)論文，完成初稿。第7學期第1215

6、周：在導師的指導下進一步修改、完善畢業(yè)論文第7學期第16周：進一步修改、完善畢業(yè)論文；定稿并上交。第7學期第17周：參加畢業(yè)論文答辯。四、推薦閱讀文獻[1]StemN.StemReviewonTheeconomicsofClimateChange[M].CambridgeUniversityPress2007.[2]MachadoGSchaefferR.WrellE.2001CarbonEmbodiedintheInternationa