大學生就業(yè)規(guī)劃意識與就業(yè)意向的調查分析

1、1大學生就業(yè)規(guī)劃意識與就業(yè)意向的調查分析摘要：高等教育大眾化時代的到來，大學生要想找到滿意度高工作，提前做好就業(yè)規(guī)劃至關重要。實證研究表明，影響大學生就業(yè)規(guī)劃意識的因素有：年級、專業(yè)，個人能力，家庭環(huán)境、學校就業(yè)指導。影響大學生就業(yè)意向的因素有：性別、生源地、家庭經(jīng)濟條件。要想提高大學生就業(yè)質量，政府需制定有利于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的宏觀政策學校需要加強就業(yè)規(guī)劃輔導大學生自身需提前做好人生規(guī)劃與就業(yè)準備。關鍵詞：大學生就業(yè)規(guī)劃意識就業(yè)指導隨著

2、高校招生規(guī)模不斷擴大，大學教育逐漸從“精英教育”向“大眾教育”過渡。大學畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，待就業(yè)人數(shù)不斷膨脹。前期就業(yè)規(guī)劃是否明確、就業(yè)準備是否充分，直接影響就業(yè)質量的高低。針對大學生“就業(yè)規(guī)劃意識”和“就業(yè)意向”的問題，我們進行了調查研究，希望找到影響大學生就業(yè)質量高低的因素，幫助大學生提高就業(yè)滿意度。一、研究方法本研究運用定性與定量研究相結合的方法進行。定性研究主要是運用文獻研究法，廣泛搜集國內外有關大學生就業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)指導的

3、相關文獻，以準確全面地把握研究動態(tài)，從而保證研究的原創(chuàng)性與前沿性。定量研究主要是運用問卷調查法，研究樣本為在校大學生。對調查回收的問卷用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計分析。此次調查在湖南師范3（二）畢業(yè)生就業(yè)意向分析：表1你找工作時考慮的因素有哪些數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生找工作考慮的因素依次為：職業(yè)興趣、工資待遇、專業(yè)對口、自我實現(xiàn)、地區(qū)、行業(yè)。男生更在意專業(yè)是否對口，女生更看重工作地區(qū)。分析認為，女性在社會分工中，更多扮演照顧家人的角色，

4、所以傾向找離家近的單位，父母也希望女兒留在自己身邊。男生更在意專業(yè)對口和行業(yè)發(fā)展，這和男生希望實現(xiàn)自我價值、承擔家庭經(jīng)濟責任有關。在問及“你想在什么樣的城市工作”時，85.7%的大城市家庭的學生堅持留在大城市，26.2%來自農村家庭的大學生選擇大城市。來自中小城市家庭的畢業(yè)生選擇居中，但也更傾向于在城市工作。分析認為，城市家庭的學生擁有更多社會資源，他們的父母會為孩子就業(yè)出謀劃策、積極創(chuàng)造條件，不愿意孩子離家太遠工作。而農村家庭的學生，

5、社會資源較少，擇業(yè)時家庭的建議和約束較少，他們認為“只要找到合適的崗位，在哪里工作并不重要。”在被問及“對以后的就業(yè)，是否感到有壓力”時，25.5%的學生表示“壓力很大”，58.5%的學生表示“壓力較大”，14.2%的學生選擇“壓力不大”，1.8%的學生表示“沒壓力”。在被問及“導致你就業(yè)壓力的原因有哪些？”時，學生選擇依次是：個人能力不足（16.1%）、高校擴招導致畢業(yè)生太多（14.7%）、對某些行業(yè)的就業(yè)機會不了解（14.1%）、就