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1、論文成績(jī)論文成績(jī)學(xué)年論文學(xué)年論文題目熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第二定律姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)年級(jí)專(zhuān)業(yè)年級(jí)物理學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師2012年5月20日3引言本論文主要是以大一學(xué)年,熱學(xué)課程為背景選材。熱力學(xué)第二定律是有關(guān)熱和功等能量形式相互轉(zhuǎn)化的方向與限度的規(guī)律,進(jìn)而推廣到有關(guān)物質(zhì)的變化過(guò)程的方向與限度的普遍規(guī)律。熱力學(xué)第二定律的每一種表述,揭示了大量分子參與的宏觀過(guò)程的方向性,使人們認(rèn)識(shí)到自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程都具有方向性。本論文主要是對(duì)熱力
2、學(xué)第二定律的初步理解與分析。一、熱力學(xué)第二定律的兩種經(jīng)典表述1.開(kāi)爾文普朗克表述:不可能從單一熱源吸取熱量,并將這熱量變?yōu)楣Γ划a(chǎn)生其他影響。解釋?zhuān)海?)這里強(qiáng)調(diào)的是“不留下其他任何變化”,是指對(duì)熱機(jī)內(nèi)部、外界環(huán)境及其他所有(一切)物體都沒(méi)有任何變化。開(kāi)爾文-普朗特說(shuō)法說(shuō)明了熱轉(zhuǎn)化為功,必須要將一部分熱量轉(zhuǎn)給低溫物體(注意,這可是一個(gè)自發(fā)過(guò)程,高溫向低溫傳熱哦),也即必須要有一個(gè)“補(bǔ)償過(guò)程”為代價(jià)。(2)熱全部轉(zhuǎn)化為功,是可以的,但必
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