消防安全畢業(yè)設計論文

1、消防安全（中班）消防安全（中班）一、活動目標一、活動目標1、通過活動知識讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。2、在談話動讓幼兒懂逃生自救的基本技能3、在活動與談話中讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。二、活動準備二、活動準備物質(zhì)準備：1.《火災案例》錄像。2.人手一塊濕毛巾3.“安全出口“指示牌，滅火器。經(jīng)驗準備：讓孩子在樓梯口按照老師的指示試著模仿一下消防演習，讓孩子親身體驗消防安全，從而更好懂得消防知識，使活動順利進行。三、活

2、動過程三、活動過程活動一：教學部分1、提問導入，激發(fā)興趣。（1分鐘）教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題幼師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？幼兒:“火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……“教師：火還有什么作用呢？幼兒：火還可以取暖，讓人變得暖和。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。教師：“好了，剛才小朋友都知道了當火災發(fā)生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌“。幼兒：好教師：有哪個小朋友會

3、唱這首歌呢？幼兒：舉手站起來唱給老師聽。4、作品展示并交流模擬逃生演習（布置好場地）教師：“我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習“。當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起“手機“撥打火警電話“119“，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向“安全出口“方向沖出去。在撤離的同時，“消防員“趕到用滅火器把火撲滅。5、教師小結(jié)（1—2分）通過視頻，圖像，實物，形象展示給幼兒讓幼兒懂得安全知識的重要性，消防安全就在我們身