維修電工實踐教學初探

1、維修電工實踐教學初探[摘要]立足于維修電工國家職業(yè)標準，以寧夏工業(yè)職業(yè)學院維修電工四級工考證培訓的教學管理為案例，結(jié)合教學實踐，就如何為高職學生維修電工實踐教學進行探討和分析。[關(guān)鍵詞]維修電工；課證融合；高職教育[DOI]1013939jcnkizgsc201533166現(xiàn)在我國多數(shù)高職高專院校普遍推行“雙證”制――畢業(yè)證和職業(yè)技能證，如電焊工、礦井維修電工、維修電工、汽車維修工等，考證技能培訓已成為高職高專實踐教學的一個重要環(huán)節(jié)。目

2、前，像我們神華寧夏煤業(yè)集團公司維修電工人才，主要來源于我院――寧夏工業(yè)職業(yè)學院這個高職院校的培養(yǎng)和輸送。我們的畢業(yè)生如果沒有雙證，集團公司用人單位就不會和學院簽訂勞動合同。這關(guān)系到學生學習三年能否解決工作的重要問題，因此，在職業(yè)院校實踐教學中，如何更好地對維修電工考證進行實訓指導，提升維修電工操作技能，使絕大多數(shù)學員順利考取職業(yè)技能證解決就業(yè)問題，便成為了從事職業(yè)教育和人才培養(yǎng)機構(gòu)值得探究的問題。本人從2005年起一直負責組織或指導高職

3、高專學員的技能考證培訓工作，時間長達10年之久，積累了一些好的經(jīng)驗，也有很多教訓。這里以我院現(xiàn)行中級維修電工實訓教學為依托，提出一些見解，以便和同行分享經(jīng)驗，共同提高培訓質(zhì)量。1實訓條件的建設(shè)和師資隊伍的建設(shè)自編教材為主。結(jié)合本校的現(xiàn)有設(shè)備開發(fā)的維修電工中級實訓指導書，既結(jié)合現(xiàn)場應用的實際，又符合國家職業(yè)標準；第四，通過維修電工考證培訓，綜合10年來的考試內(nèi)容，歸納歷屆考試題庫，最終確定了維修電工中級實踐教學的三個模塊：電子線路模塊、三

4、相異步電動機控制模塊（包括機床控制）、PLC實訓模塊，相應組建三個實訓室。其中，電子線路模塊有THYP型電工電子實訓臺32臺，約100個工位，設(shè)備包含有電烙鐵、斜口鉗、尖嘴鉗、鑷子及電子元器件等50套，以及萬用表、信號發(fā)生器、示波器等電子儀器?？梢赃M行元器件的識別及檢測、焊接工藝及操作技能；元器件焊腳的處理方法和在電路板上的安裝焊接方法，安裝調(diào)試直流穩(wěn)壓電源、兩級共射放大器及安裝調(diào)試晶閘管調(diào)壓電路、安裝調(diào)試閃光電路、安裝調(diào)試晶體管延時電

5、路等。三相異步電動機控制模塊（包括機床控制）：配置接線板200套及配套元器件三項電動機、配線板、組合開關(guān)、交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、整流二極管、控制變壓器、熔斷器及熔芯配套、熔斷器及熔芯配套、三聯(lián)按鈕、接線端子排、電工通用工具、萬用表、兆歐表、鉗形電流表等。可以進行具有過載保護的單向起動控制電路、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路、按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路、接觸器按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路、三條皮帶順序起動控制線路、星三角帶能耗制動降壓起動