基于web 2.0萬(wàn)里學(xué)院sns平臺(tái)----“微博萬(wàn)里”網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā) 【任務(wù)書】

1、畢業(yè)論文任務(wù)書電子商務(wù)基于Web2.0的萬(wàn)里學(xué)院SNS平臺(tái)—“微博萬(wàn)里”網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)一、主要任務(wù)與目標(biāo)㈠目標(biāo)：“微博萬(wàn)里”SNS平臺(tái)的本質(zhì)是一個(gè)基于Web2.0校園社交網(wǎng)站平臺(tái)、以及校園微博的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，它通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)互動(dòng)，向?qū)W習(xí)者提供大量的信息資源和及時(shí)豐富的交流環(huán)境以及資源的共享。校園微博是用戶和同學(xué)、朋友之間快速交流分享的平臺(tái)。通過(guò)校園微博，用戶可以記錄大學(xué)生活的點(diǎn)滴瞬間，并隨時(shí)通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)分享給自己的好友。140字的短

2、小博文，將更加迎合大學(xué)生隨性、簡(jiǎn)潔的心理。最時(shí)尚、最潮流、最青春的大學(xué)生活，盡在校園微博。本課題以校園SNS社區(qū)以及校園微博的信息整合與開發(fā)為主要開發(fā)與設(shè)計(jì)重點(diǎn)，以此來(lái)促進(jìn)校園師生的交流學(xué)習(xí)以及信息共享。相對(duì)于Web1.0的主要特點(diǎn)在于用戶通過(guò)瀏覽器獲取信息。Web2.0則更注重用戶的交互作用，用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽者，也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造者。所謂網(wǎng)站內(nèi)容的制造者是說(shuō)校園微博平臺(tái)上的每一個(gè)用戶不再僅僅是校園網(wǎng)站信息平臺(tái)的讀者，同時(shí)也成為校

3、園網(wǎng)站信息平臺(tái)的作者。通過(guò)校園微博，140個(gè)字，可以詮釋一個(gè)全心的、張揚(yáng)的、完全不同的自我！用戶可以將每天校園中有趣的事情通過(guò)一句話或者圖片發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)中，與好友分享、討論。本課題通過(guò)設(shè)計(jì)與開發(fā)“微博萬(wàn)里”SNS平臺(tái)來(lái)不斷豐富萬(wàn)里學(xué)子的課余生活，增進(jìn)同學(xué)情誼。㈡主要任務(wù)：1、校園圖書館或其他媒介查找文獻(xiàn)，期刊，外文研究等資料、來(lái)初步確定設(shè)計(jì)方向與題目，并完成設(shè)計(jì)的初步框架。2、學(xué)生制定設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)書，擬定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，撰寫開題報(bào)告。3、

4、學(xué)生搜集、整理與論題相關(guān)的、較全面的文獻(xiàn)資料，完成文獻(xiàn)綜述。4、固定日期參加開題答辯，修訂開題報(bào)告。5、申請(qǐng)域名和購(gòu)買虛擬空間用于架設(shè)網(wǎng)站。26、密切關(guān)注同學(xué)對(duì)網(wǎng)站的回饋意見(jiàn)，并針對(duì)所存在的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。7、制定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案，宣傳“微博萬(wàn)里”增加知名度與用戶普及度。三、計(jì)劃進(jìn)度第六學(xué)期第1920周：聯(lián)系指導(dǎo)老師，查找資料，初定選題。第七學(xué)期第12周：確定選題。第七學(xué)期第34周：查找資料，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、任務(wù)書。第七學(xué)期第4周末：

5、參加開題答辯，進(jìn)一步論證選題價(jià)值、確立主要研究?jī)?nèi)容，論證研究方案的合理性和可行性。第七學(xué)期第67周：針對(duì)開題答辯中老師提出的論文修改意見(jiàn)和建議，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，認(rèn)真修改相關(guān)材料，保證論文結(jié)構(gòu)的合理性。第七學(xué)期第8周：編寫論文的目錄與框架。第七學(xué)期第9周：確定網(wǎng)站基本功能，并針對(duì)功能編寫代碼構(gòu)架網(wǎng)站。第七學(xué)期第1011周：完成基本框架，進(jìn)行后期的美工。第七學(xué)期第12周：根據(jù)網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)際情況摘寫設(shè)計(jì)核心內(nèi)容。第七學(xué)期第1314周：撰寫論

6、文初稿，補(bǔ)充調(diào)查相關(guān)資料。第七學(xué)期第1518周：撰寫答辯稿，制作PPT，參與畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。四、主要參考文獻(xiàn)[1]謝爾以色列微博力：140字推爆全世界[M]北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010年10月[2]潘亞楠微博客Twitter探析[J]東南傳播，2009（11）[3]鄭娜微博營(yíng)銷：我們?nèi)绾螄眠@條“圍脖”？[J]中國(guó)商界，2010（2）[4]楊靜從Twitter看微博客的尷尬處境[J]經(jīng)營(yíng)管理者，2009（21）[5]李開復(fù)微博：改變