基于品牌建設的溫州民辦幼兒園生存與發(fā)展狀況分析【開題報告】

1、開題報告基于品牌建設的溫州民辦幼兒園生存與發(fā)展狀況分析一、立論依據(jù)1.研究意義、預期目標面對教育市場的需求，公辦幼兒園的強勢壓力，以及眾多民辦幼兒園之間的激烈競爭，品牌幼兒園的發(fā)展順應了民辦幼兒教育的發(fā)展需求。本論文旨在分析溫州地區(qū)民辦幼兒園品牌建設的現(xiàn)狀，探尋基于品牌建設的溫州民辦幼兒園生存與發(fā)展的過程中存在的問題，并針對這些問題，提出有效的解決方法，以期能增強民辦幼兒園品牌建設的力度，提高競爭力，保持并擴大教育市場的占有率，進一步推

2、進溫州民辦幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本論文以幼兒家長和幼兒園的工作人員為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查的方式對溫州地區(qū)的品牌幼兒園的建設展開定量、定性的調(diào)查研究，并以此為基礎，分析“溫州模式”的品牌幼兒園的生存與發(fā)展道路，為今后溫州地區(qū)的民辦幼兒教育機構(gòu)的品牌建設提供可借鑒的參考，豐富了與民辦教育機構(gòu)的品牌建設相關的學術(shù)內(nèi)容，并為更多有關于民辦幼兒教育機構(gòu)的品牌建設的學術(shù)論文的產(chǎn)生起到拋磚引玉的作用。2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀國內(nèi)針對品牌幼兒園建設的相關的文

3、獻資料有很多，注重從多角度來探討幼兒園的品牌建設，如黃翠萍的《建設責任文化，創(chuàng)品牌幼兒園》從文化管理的角度來探討幼兒園的品牌建設；周英妹的《基于品牌建設的民辦幼兒園教師管理研究》從教師管理的角度來談民辦幼兒園的品牌建設；侯普順的《以德促教，全力打造品牌幼兒園——武功縣實驗幼兒園德育工作的做法和體會》從道教育的角度來談幼兒園的品牌建設。當前，較多的文獻資料對品牌幼兒園展開的研究多為對策性的研究，如韓飛的《優(yōu)質(zhì)幼兒園品牌建設的探索與實踐》；

4、李淑華的《淺談品牌幼兒園的建設》；童云玉的《淺議幼兒園的品牌創(chuàng)建》；朱敏的《如何打造品牌幼兒園》等等。美中不足的是，大多數(shù)文獻都是從定性的角度對幼兒園的品牌建設展開分析，進行定量分析的較少。一方面，受人力、物力、財力的限制，本人收集到的幼兒園品牌建設的相關文獻資料大多是國內(nèi)的資料；另一方面，品牌幼兒園在國內(nèi)被提及不久，發(fā)展還不成熟，學者對品牌幼兒園的關注較少，使得國外對于品牌幼兒園的相關研究難以搜尋，受各方面的限制，本人對于國外幼兒園品

5、牌建設的研究了解較少，對于國外在該領域的研究了解不多。值得慶幸的是，在國內(nèi)，我仍可找到較多有關于國外學者在品牌大學方面的研究資料，對2實施方案：本論文的研究內(nèi)容為基于品牌建設的溫州民辦幼兒園的生存與發(fā)展分析。首先，收集相關的文獻資料，并對該些資料進行整理分析，理清研究內(nèi)容，在此基礎上撰寫文獻綜述、任務書、開題報告。其次以幼兒家長和幼兒園的工作人員為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查的方式對溫州地區(qū)的品牌幼兒園的建設展開調(diào)查研究。最后，在分析調(diào)查數(shù)據(jù)

6、的基礎之上，參考文獻資料，撰寫好畢業(yè)論文。進度計劃：第6學期第1920周至第7學期第15周：完成畢業(yè)論文選題。第7學期第614周：完成外文翻譯、文獻綜述和開題；完成詳細提綱。第7學期第1520周：寫畢業(yè)論文，并完成初稿。第7學期寒假：結(jié)合畢業(yè)論文選題開展調(diào)查研究。第8學期第12周：修改、完善畢業(yè)論文。第8學期第36周：參加畢業(yè)實習；開展調(diào)查研究；修改、完善論文、完成定稿。第8學期第7周：進一步修改畢業(yè)論文；畢業(yè)論文定稿、上交。第8學期第