上海桃浦中學教導部門

1、上海市桃浦中學教導部門2017年度工作總結(jié)暨規(guī)劃分解項目度達成總結(jié)年度年度工作工作目標1、進一步設(shè)計和完善分年段的法治教育課程方案——在高一、高二兩個年級落實法治教育的校本拓展型課程；在預備、初一兩個年級落實有關(guān)科學素養(yǎng)培養(yǎng)的拓展型課程；積累經(jīng)驗，不斷改善課程，初步提煉出一批受學生歡迎的課程。2、在高中學業(yè)水平考與等級考形成校本“習材”的基礎(chǔ)上，推廣到其它學科的基礎(chǔ)型課程內(nèi)容“習材”的編寫；3、在之前高一年級開設(shè)研究型課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)開

2、發(fā)、不斷完善有關(guān)科學素養(yǎng)、人文等方面的研究型課程；4、加強學科的主題式教研活動的研究和落實，初步形成學科特色化教研，提升教師教學設(shè)計能力，通過資源共享，師徒帶教等形式促進年輕教師的快速成長；5、在去年“學法指導”微課題研究的基礎(chǔ)上開展“能動”課題的研究，通過案例學習等初步積累資料，促使教師教法與學生學法的優(yōu)化組合；年度年度工作工作達成達成成績備注：注：這里列舉所有部所有部門的市區(qū)的市區(qū)級榮譽榮譽榮獲第二十屆全國推廣普通話宣傳周普陀區(qū)宣傳

3、活動優(yōu)秀組織獎。年度年度目標達成達成舉措（具體）（具體）請兼顧部門整體工作，突出整體工作，突出規(guī)劃任劃任務(wù)分解表分解表項目的年度達成目的年度達成舉措一、理性客觀分析高考改革，關(guān)注學生的學習評價1、進一步研究政策、考綱：各“3”學科的教研組依托區(qū)教研的力量結(jié)合本校實際情況進一，2017屆高三年級在政策不斷完善的過程中最終取得了突破性成果，2018屆高三年級繼續(xù)做好一模考試質(zhì)量分析和春考、大專自主班的開設(shè)、調(diào)整、管理工作，落實好分層教學的指

4、導工作。5、進一步打造校本課程。（1）結(jié)合學校的“三人”課程設(shè)計，探索高中體育專項化工作，積極開發(fā)校本自主拓展課程和社團活動課程，從“兩綱滲透”起步，積極打造高中學科“法治”滲透教學，逐漸彰顯學科的德育特色。（2）在完成學校特色拓展課程自編校本教材的基礎(chǔ)上高一、高二年級進行了特色校本拓展課程的實踐，目前的法治辯論社、模聯(lián)、傳統(tǒng)文化中的禮與法等課程對學生綜合能力的提升起到了很好的促進作用，成功技能坊等的講座對學生的生涯規(guī)劃指導更明晰。我們

5、將繼續(xù)關(guān)注學生的學業(yè)成長和綜合素質(zhì)同步提升的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，以激勵為原則，確保所有在籍高中學生的上海市學生綜合素質(zhì)評價信息錄入工作的高質(zhì)量完成。（3）課程的開發(fā)離不開評價，基礎(chǔ)型課程有國家統(tǒng)一的課程標準，拓展型課程和研究型課程按照學校自身的特點確定，因此在設(shè)計開發(fā)各年段適合的研究型課程框架和校本教材的基礎(chǔ)上設(shè)計出相應的課程評價標準，分階段逐步解決我校初中探究課程缺失、高中研究課程水準不高的問題。在高中法治特色拓展課