東勝區(qū)大興中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期_第1頁
已閱讀1頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1東勝區(qū)大興中學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計劃,本學(xué)期教科室將繼續(xù)貫徹執(zhí)行教科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教學(xué)改革實踐服務(wù),為促進教師專業(yè)成長服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,“以教立研,以研促教”,精心打造我校教科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。二、工作目標(biāo)1.以教學(xué)常規(guī)為抓手,不斷深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。本學(xué)期學(xué)

2、校將堅持以“學(xué)習(xí)者為中心”,以“以學(xué)定教、先學(xué)后教”為基本理念,以“自主、合作、探究”為學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方式,以教師的專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段為支撐,構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,在初一初二學(xué)年段,大力推進基礎(chǔ)教育課程改革,進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量(初三年級可參照此方案,對自己的課堂教學(xué)進行適度變革)。加強教學(xué)常規(guī)管理工作,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等工作的檢查監(jiān)控,在“有效、高效”上下工夫,切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2.加強教師隊伍

3、建設(shè),促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展,精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師31.樹立以教學(xué)為中心的管理思想,深化責(zé)任意識,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過班級日志、教科室人員巡查制度、導(dǎo)護值班、組織學(xué)生及家長問卷調(diào)查、座談、民意測評等形式、定期檢查與不定期抽查等,及時監(jiān)控課堂教學(xué)、掌握信息、發(fā)現(xiàn)問題、反饋意見、解決問題,有效促進教學(xué)常規(guī)工作。杜絕曠課和隨意調(diào)課、上課遲到、早退現(xiàn)象的發(fā)生。將檢查結(jié)果與量化考核、績效考核掛鉤。2.進一

4、步完善推門聽評課制度,對教師教學(xué)進度計劃,教案撰寫、二次備課、上課、當(dāng)堂檢測、作業(yè)布置和批改情況進行綜合評價。(二)以對作業(yè)的布置批改、教案的定期檢查為突破口,不斷規(guī)范教學(xué)行為1.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求,要求學(xué)科教師做到作業(yè)設(shè)計梯度合適,體現(xiàn)分層教學(xué)思想,精選針對性強的好題,研讀、整合教材,自編適合學(xué)生的教輔資料,提高課堂效益。尤其語數(shù)英三大科目,一定要精編精選材料,避免師生大量的低效重復(fù)勞動,切實減輕師生負(fù)擔(dān)。2.加大教師批改作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論