丹陽第八中學2017-2018學年第二學期

1、1丹陽市第八中學丹陽市第八中學2017201820172018學年第二學期學年第二學期青年教師同課異構賽（暨市基本功比賽選拔賽）活動方案青年教師同課異構賽（暨市基本功比賽選拔賽）活動方案一、指導思想課堂是教師和學生共同成長的土壤，為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，利用“同課異構”這種特殊形式，加強青年教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，深入探討課堂教學的有效性。二、活動目的“同課異

2、構”就是相同學科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內容，結合所教學生的實際情況以及自己的生活經歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的教學設計，呈現出不同教學風格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式。“同課異構”課堂教學活動探索和開展，能促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。在同課異構的研究過程中，教師可以不斷地更新教學理念，改善教學行為，同時形成對教材、教學對象、教學方法等獨立和創(chuàng)造性的見解，

3、提高課堂效率，為減負增效奠定堅實的基礎。“同課異構”力求能體現教師個性和風格。三、活動形式同課異構。即：內容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。四、活動時間：3月中旬五、參與學科：數學、英語、化學、道德與法制、音樂。六、參加范圍：40周歲以下青年教師七、活動程序：1.教學設計比賽（30分）參賽教師根據提供的教學內容進行教學構思，比賽前上交評委。評委對教學設計進行評分。（注：教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程

4、，教學流程的主要環(huán)節(jié)說明設計意圖）。2課堂教學比賽（50分）同學科教師執(zhí)教同一內容，要求評委老師對課堂教學過程進行記錄，觀察參賽教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。3.粉筆字比賽（10分）參賽教師在比賽過程中要注意板書設計，書寫端正、字跡清晰、布局合理。評委對粉筆字進行評分。4.即興演講比賽（10分）5.比賽時間教學設計和課堂教學比賽時間：3月2023日。教務處將組織人員進行教案、課件及課堂評比。粉筆字和即興演講比賽時間待定

5、。教研組長收集好本組參賽教師比賽教案電子稿和課件（文件名為比賽選手姓名），打包發(fā)至dybzjwc@（文件包名為xx教研組）截至時間：3月24日。教學總結由選手自己發(fā)送至教務處郵箱（文件名為比賽選手姓名教學總結），截至時間：3月30日。八、機構設置1成立組織領導小組組長：薛賢良副組長：楊國慶、黃淑珍、景景2組員：教研組長、備課組長2組織實施教務處牽頭，各教研組負責落實。（1）上課內容：教研組統(tǒng)一確定，并提前一天公布；（2）上課地點：微格教

6、室；（3）上課順序：教務處統(tǒng)一安排，由景景老師打印上課安排表交評委老師和教研組；（4）評委老師根據“活力課堂”課堂教學評價表打分；（5）教研組長負責本學科組課堂評價表的收發(fā)，聽課結束后交教務處景璟老師；（6）評委和上課教師課務如有沖突，請自行安排。上課班級課務調整由教務處安排。九、獎勵辦法一等獎參加丹陽市基本功競賽。十、活動安排丹陽市第八中學丹陽市第八中學2017201820172018學年第二學期青年教師基本功課堂教學賽學年第二學期青

7、年教師基本功課堂教學賽(3(3月19231923日)學科課題上課時間上課班級授課教師評委星期四第1節(jié)課九（7）譚小芳星期四第2節(jié)課九（12）冷建芳星期四第3節(jié)課九（2）袁玲數學（一）待定星期四第4節(jié)課九（8）林其萍星期四第5節(jié)課八（2）景秀華星期四第6節(jié)課八（3）蔣莉萍星期四第7節(jié)課八（8）張建火數學（二）待定星期四第8節(jié)課八（7）景永興薛賢良蔣永紅楊國慶黃淑珍吳曉萍蔣艷燕陸荷娣星期二第1節(jié)課七（6）施蕾星期二第2節(jié)課七（2）杜楓星期二

8、第3節(jié)課七（11）沈留紅星期二第4節(jié)課七（12）邱萬春星期二第5節(jié)課七（1）魏莉英語（一）待定星期二第6節(jié)課七（15）劉春花星期三第1節(jié)課八（11）朱燕紅星期三第2節(jié)課八（1）鄒虹星期三第3節(jié)課八（7）佟晶星期三第4節(jié)課八（13）蔡丹輝星期三第5節(jié)課八（3）張麗華英語（二）待定星期三第6節(jié)課八（8）聶紅云殷銀霞陳明遠蔣紅秀虞春華姜華琴鐘荷娣韋巧娣星期五第1節(jié)課九（3）張正芳星期五第2節(jié)課九（11）許磊陽化學待定星期五第3節(jié)課九（1）吳佳