版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、全國高?,F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組函件協(xié)作組函協(xié)作組函[2018]26[2018]26號關(guān)于公布2018年全國高?,F(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心評選結(jié)果的通知各現(xiàn)代遠程教育試點高校、開放大學(xué)、廣播電視大學(xué)、公共服務(wù)體各現(xiàn)代遠程教育試點高校、開放大學(xué)、廣播電視大學(xué)、公共服務(wù)體系、各有關(guān)單位:系、各有關(guān)單位:按照《關(guān)于開展2018年全國高校現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心評選的通知》(協(xié)作組函[2018]11號),全國高?,F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組和《中國遠程教
2、育》雜志社組織開展了2018年全國高?,F(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心評選工作。經(jīng)校外學(xué)習(xí)中心申請、中心所屬高校(或公共服務(wù)體系)推薦、專家評審,共評選出82個優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心,現(xiàn)予公布(名單見附件)。全國高校現(xiàn)代遠程教育協(xié)作組和《中國遠程教育》雜志社對通過評優(yōu)的校外學(xué)習(xí)中心授予“2018年全國高?,F(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心”稱號,并將在2018年11月12日召開的第十七屆中國國際遠程教育大會上頒發(fā)獎牌予以表彰。附件:2018年全國高?,F(xiàn)
3、代遠程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心名單(排名不分先后)全國高?,F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組全國高?,F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組《中國遠程教育中國遠程教育》雜志社雜志社二O一八年十月十五日一八年十月十五日東北大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育杭州校外學(xué)習(xí)中心東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黑龍江省機電工程學(xué)校學(xué)習(xí)中心東北農(nóng)業(yè)大學(xué)新疆兵團農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校校外學(xué)習(xí)中心福建師范大學(xué)奧鵬遠程教育濟南學(xué)習(xí)中心福建師范大學(xué)淄博市臨淄區(qū)教育中心校外學(xué)習(xí)中心華南理工大學(xué)廣州市僑大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)中心華中科技大學(xué)現(xiàn)代遠程教育
4、杭州市余杭區(qū)華博特專修學(xué)校學(xué)習(xí)中心蘭州大學(xué)網(wǎng)路與繼續(xù)教育學(xué)院酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)中心蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院六安市葉集職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)中心南京大學(xué)現(xiàn)代遠程教育伊寧學(xué)習(xí)中心南京大學(xué)現(xiàn)代遠程教育深圳學(xué)習(xí)中心山東大學(xué)現(xiàn)代遠程教育黑龍江省食品藥品監(jiān)督管理干部學(xué)校學(xué)習(xí)中心山東大學(xué)現(xiàn)代遠程教育寧波市職業(yè)專修學(xué)院學(xué)習(xí)中心陜西師范大學(xué)現(xiàn)代遠程教育寶雞中山專修學(xué)院學(xué)習(xí)中心陜西師范大學(xué)現(xiàn)代遠程教育成都市武侯區(qū)溢誠教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)中心上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東高校機械工程教學(xué)協(xié)作組
- 山東高校機械工程教學(xué)協(xié)作組
- 現(xiàn)代遠程教育
- 現(xiàn)代遠程教育理論
- 華人腫瘤放射治療協(xié)作組
- 基于遠程協(xié)作學(xué)習(xí)的高校精品課程實施機制研究——以《現(xiàn)代遠程教育》為例.pdf
- 我國高?,F(xiàn)代遠程教育管理的問題及對策
- 現(xiàn)代遠程教育繳費流程
- 現(xiàn)代遠程教育大作業(yè)
- 我國高校現(xiàn)代遠程教育管理的問題及對策
- 現(xiàn)代遠程教育大作業(yè)
- 現(xiàn)代遠程教育技術(shù)培訓(xùn)
- 現(xiàn)代遠程教育與自主學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)代遠程教育成本研究
- 現(xiàn)代遠程教育中的教師
- 1603現(xiàn)代遠程教育作業(yè)答案
- 83485.對lt高?,F(xiàn)代遠程教育品牌建設(shè)的研究
- 現(xiàn)代遠程教育工程教育資源建設(shè)規(guī)范
- 教育技術(shù)在現(xiàn)代遠程教育中應(yīng)用
- 全國高校學(xué)生
評論
0/150
提交評論