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文檔簡介
1、蘭州城市學院精品課程建設(shè)管理辦法蘭州城市學院精品課程建設(shè)管理辦法第一章第一章總則為了加強我校課程建設(shè),積極培育校級、省級、國家級精品課程,并以此帶動其他課程的建設(shè),進一步規(guī)范課程管理,提高課程質(zhì)量,特制定本辦法。第一條第一條課程建設(shè)是教學建設(shè)的基本內(nèi)容,是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。精品課程建設(shè)是教育部“高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程”的重要組成部分,也是我校課程建設(shè)的重要內(nèi)容。通過精品課程建設(shè),切實推進教育創(chuàng)新,深化教學改革,促進現(xiàn)代信息
2、技術(shù)在教學中的應(yīng)用,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享,全面提高教育教學質(zhì)量。第二條第二條精品課程建設(shè)的指導思想與基本原則:(一)精品課程建設(shè)要體現(xiàn)培養(yǎng)掌握寬厚的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論,具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才質(zhì)量標準。(二)精品課程建設(shè)要綜合學科、教師隊伍、教材、課程體系和教學內(nèi)容、教學手段和教學方法、教學環(huán)節(jié)等各方面的建設(shè)和改革,協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進。(三)精品課程建設(shè)要集優(yōu)秀師資、精品教材、教學改革成果于一體,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的交
3、流與共享,最大限度地提高課程教學的質(zhì)量。(四)精品課程重點體現(xiàn)“精”,即內(nèi)容精煉、教藝精湛。采取“重點扶植、穩(wěn)步推進”的原則,成熟一門,建設(shè)一門。在抓好校級精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,積極培育省級、國家級精品課程,建立起以精品課程為示范的課程建設(shè)體系和良性發(fā)展機制。3第六條第六條根據(jù)《關(guān)于將校級精品課程、網(wǎng)絡(luò)教學課程、教學團隊納入我校教學建設(shè)與改革項目進行立項建設(shè)的通知》(蘭州城市學院教發(fā)[2010]58號)要求已經(jīng)從2010年起,將我校精品
4、課程納入教學建設(shè)與改革項目,進行立項建設(shè),統(tǒng)一管理。第七條第七條申報立項的條件:(一)申報的本科課程應(yīng)是教學質(zhì)量高、學生受益面較廣的各專業(yè)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,已經(jīng)連續(xù)開設(shè)三年以上,取得了明顯教學成果,且特色比較突出,深受廣大學生歡迎。申報的高職課程,要兼顧公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課與專業(yè)課?;A(chǔ)課要針對高職高專特點,注重與后期專業(yè)課內(nèi)容銜接,適應(yīng)高技能人才可持續(xù)發(fā)展的要求;專業(yè)課要突出職業(yè)能力培養(yǎng),體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課
5、程設(shè)計理念,以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體組織教學內(nèi)容,在真實工作情境中采用新的教學方法和手段進行實施。(二)課程負責人(本科、高職)原則上應(yīng)具有教授或副教授職稱,教學經(jīng)驗豐富,教學效果好,并承擔和組織該門課程的理論教學和實踐教學。(三)申報課程應(yīng)有一支能滿足教學需要、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定且教學整體水平較高的主講教師梯隊(原則上不少于3人)。(四)申報課程應(yīng)具有課程建設(shè)的良好基礎(chǔ),教學建設(shè)與改革有特色,教學方法與手段有創(chuàng)新,教學研究成果突
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