廣州2015學年下學期第十周高三全教研

1、廣州市廣州市2015學年下學期第十周高三全市教研學年下學期第十周高三全市教研廣州生物二測數(shù)據(jù)分析及試題分析廣州生物二測數(shù)據(jù)分析及試題分析2016年4月29日下午，在廣州市第五中學進行了高三最后一次全市教研，馬學軍老師對廣州市高三生物二測進行了數(shù)據(jù)分析，薛峰等8位教師分別對試題進行了分析。本次教研由育才中學的李常德老師主持。一開場，廣州市教育研究院的馬學軍就二測進行了數(shù)據(jù)分析。馬老師首先解釋了本次二測命題的思想，并對二測試題難度設計與實際

2、難度的差距進行了說明，然后以列表、繪圖的方式說明試題考點分布、生物實驗能力要求與分布、能力要求分布，并將近年高考與廣州一測、二測各必修模塊內(nèi)容占比進行了比較。最后馬老師以曲線圖直觀地比較了一測、二測與2015年全國高考的各分數(shù)段人數(shù)的比較；用列表的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了一測與二測全市前十名的分數(shù)與人數(shù)。最后馬老師總結二測是可以模擬高考全國卷的試卷風格，體現(xiàn)了命題方向和趨勢；試題難度適中，命題規(guī)范，信度較高；試題突出主干知識，能力見長；專題合理，比例

3、合適；圖表適量，字量適宜；能夠起到檢查教與學、指導教與學的作用，較好地體現(xiàn)了命題的初衷；學生基礎題得分尚好，但對概念的理解性記憶的訓練和能力訓練仍需加強；重視實驗，強化實驗思維。緊接著，代表不同區(qū)的8位老師根據(jù)各自區(qū)改卷的情況，都從命題亮點、答案與評分細則、考綱要求、考試數(shù)據(jù)、解題思路、與教材的聯(lián)系、學生存在的問題及答題誤區(qū)、備考建議等方面進行了試題的分析。育才中學李常德老師主持育才中學李常德老師主持市教研院馬學軍老師分析二測數(shù)據(jù)市教研

4、院馬學軍老師分析二測數(shù)據(jù)從化區(qū)第六中學李燕梅從化區(qū)第六中學李燕梅分析了選擇題的分析了選擇題的13題廣州市第廣州市第16中學薛峰中學薛峰選擇題的選擇題的46題廣州市玉巖中學楊美玲廣州市玉巖中學楊美玲第30題增城區(qū)鄭中鈞中學梁鴻杰增城區(qū)鄭中鈞中學梁鴻杰第29題撰稿人：廣州市第四中學孫惠珍2016429廣州市真光中學龐清廣州市真光中學龐清第39題廣州市培才高級中學周利廣州市培才高級中學周利第40題廣州市第廣州市第47中學梁麗華撰寫中學梁麗華撰