2018年下學(xué)期教研計(jì)劃

1、20182018年下學(xué)期教研計(jì)劃年下學(xué)期教研計(jì)劃2018.8.27一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以新課程理論為指導(dǎo)，以切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，進(jìn)一步確立和強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)為抓手，加大“校本教研”與“校本培訓(xùn)”工作的力度；結(jié)合校本課程建設(shè)，加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。二、工作任務(wù)二、工

2、作任務(wù)1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，確保適齡兒童入學(xué)率和在校學(xué)生的鞏固率均達(dá)100%。2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，深入理解新課標(biāo)要求，在課堂教學(xué)中較好的貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求。3、切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展的需求，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。以新課程理論為指導(dǎo)，以切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，進(jìn)一步確立和強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，以課堂

3、教學(xué)為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)為抓手，加大“校本教研”與“校本培訓(xùn)”工作的力度；結(jié)合校本課程建設(shè)，加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。4、全面貫徹《岳陽縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》（岳縣教發(fā)[2012]22號(hào)）的通知精神，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作。5、完善校本教研制度，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與教學(xué)。6、繼續(xù)深化實(shí)踐教研課題，探討新的教研課題，爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。7、做好學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及其它競(jìng)賽活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)入

4、全縣先進(jìn)行列。8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等工作，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)進(jìn)行逐月講評(píng)。備課應(yīng)改重點(diǎn)備教材為備學(xué)生，提倡平等、開放、自主、合作、探究的課堂教學(xué)，作業(yè)批改、考查、考核與評(píng)價(jià)要淡化甄別而充分發(fā)揮其導(dǎo)向功能，輔導(dǎo)要改以往的后進(jìn)生為主為優(yōu)差生并重?？傊?，常規(guī)工作要改以往以教師為中心，而以學(xué)生為中心，要以人為本，因人而異，不可強(qiáng)求千篇一律，要使常規(guī)工作能切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。課堂教學(xué)要提倡學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，關(guān)

5、注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，著力于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。3、深入研究教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)改革、深入研究教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)改革。教育的發(fā)展日新月異，新課程的實(shí)施，給我們提出了挑戰(zhàn)，也為我們提供了契機(jī)。我們要積極探索其教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)改革。（1）、建立健全的教研機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以教導(dǎo)處為龍頭，各教研組為組織，全體教師參與的教研教改體系。大膽啟用年輕教師擔(dān)任教研組負(fù)責(zé)人與承擔(dān)教研課題。語文組：歐陽予申；數(shù)學(xué)組：周歡；英語組：劉

6、彬；綜合組：楊毅。教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，數(shù)學(xué)組、語文組要繼續(xù)做好課題的實(shí)踐與推進(jìn)工作，綜合組、英語組要自行選擇適合新課程的，切實(shí)可行的教研課題，期初各教研組集體討論提出設(shè)想與目標(biāo)，期中實(shí)施，期末進(jìn)行考查評(píng)價(jià)，逐步找到合適的教研課題并積極推廣形成規(guī)模。（2）、強(qiáng)化落實(shí)校本教研制度，創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍。落實(shí)以校長為第一責(zé)任人的校本教研制度，學(xué)校教師要全員參與教學(xué)研究，切實(shí)改變教學(xué)作風(fēng)，全期參與聽課評(píng)課不得少于15節(jié)，青年教師的聽課不得少于