把學習的成果凝聚為加快襄陽現代林業(yè)發(fā)展的正能量

1、1把學習的成果凝聚為加快襄陽現代林業(yè)發(fā)展的正能量把學習的成果凝聚為加快襄陽現代林業(yè)發(fā)展的正能量——余濤同志在市林業(yè)局道德講堂上的講話（2014年7月11日，根據錄音整理）同志們：今天舉辦的以“敬業(yè)奉獻”為主題的道德講堂開得很好。大家通過“自我反省”、“向‘德’鞠躬”、“唱歌曲”、“學模范”和“送吉祥”、“誦經典”、“發(fā)善心”、“做善事”，提高了思想境界，增強了道德修養(yǎng)，踐行了黨的群眾路線。特別是謝志軍同志的宣講、幾位同志的感悟，說出了自

2、己的心聲和收獲，是真情實感的流露，是樸實無華的表達，我很受啟發(fā)，深受感染。今天機會很好，我想就學習，談幾點自己想法和感悟，與大家交流，也算是拋磚引玉。古人講，“玉不琢，不成器；人不學，不成義?！币馑季褪?，玉石不經過琢磨，就不能用來做器物；人不通過學習，就不懂得道理。這句話深刻闡述了學習和道德的關系。學習可以讓人明辯是非美丑，塑造健康人格；學習可以讓人培養(yǎng)高尚品德，準確把握好人生方向。中華民族，是一個講學習、勤學習、善學習的民族。古人認為

3、，“圣賢由學而成，道德由學而進”。學習是加強思想道德修養(yǎng)的前提，也是端正品行、提高道德素養(yǎng)的開始。這也就是今天為什么我借道德講堂機會，談談學習的原因。下面，我想從為什么學、學什么、怎么學三個方面，說說3生態(tài)林業(yè)、民生林業(yè)和觀光林業(yè)。在關系上，生態(tài)林業(yè)是基礎、民生林業(yè)是核心、觀光林業(yè)是提升；我們要圍繞“生態(tài)林業(yè)求存量（也就是保護好森林資源）、民生林業(yè)求增量（也就是增加林業(yè)產值）、觀光林業(yè)求流量（也就是追求更大游客流量）”的思路，加快推進現

4、代林業(yè)發(fā)展。一個人要想站得高一點，看得遠一點，想得透一點，做得好一點，就必須不斷進行知識更新，不斷充電、補鈣、輸血、健腦。逆水行舟，不進則退。形勢逼著你，不學，就要落伍，不學，就要掉隊，不學，就要被社會所淘汰。（二）工作要求學。（二）工作要求學。工作要創(chuàng)新，責任要承擔，工作的需要逼著我們要學習。能夠干好本職工作，是對我們每一位干部職工的基本要求。我們大部分同志有較高的學歷，學習能力也很強，掌握了相當多的專業(yè)知識，基本能勝任本職工作。但是

5、，與新的發(fā)展形勢相比，也表現出不相適應的一面，主要體現在不注重學習，習慣于用昨天的老辦法解決今天的新問題，結果常常是事倍功半，甚至事與愿違?！靶愿駴Q定命運、觀念改變生人生、思路決定出路”。工作要創(chuàng)新，必須要有思路，思路決定出路。林業(yè)局新一屆領導班子在工作理念上，提出林業(yè)工作要樹立“三位”思想，即“在行業(yè)中爭位，在經濟發(fā)展中謀位，在產業(yè)發(fā)展中提位”?！盃幬弧本褪且谌×謽I(yè)系統爭第一，在全國同行中、在市直部門中有名次、有地位；“謀位”就是