機械工程學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案

1、1機械工程學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案機械工程學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（代碼：（代碼：0802授工學(xué)博士工學(xué)博士學(xué)位）學(xué)位）一、學(xué)科簡介一、學(xué)科簡介機械工程是以相關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，研究各類機械在設(shè)計、制造、運行和服務(wù)等全壽命周期中的理論和技術(shù)的工程學(xué)科。本學(xué)科主要包括4個學(xué)科方向：機械設(shè)計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程和車輛工程。本學(xué)科前身是1952年成立的原華中工學(xué)院冶金機械專業(yè)，1960年整體

2、劃轉(zhuǎn)我校，1981年成為我國首批碩士學(xué)位授權(quán)點設(shè)點單位，為國家和地方培養(yǎng)出以2位中國工程院院士為代表的大批優(yōu)秀人才，為冶金行業(yè)和國民經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展提供了有力的支撐。本學(xué)科擁有1個機械工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，2個自主設(shè)置博士學(xué)位授權(quán)點，1個機械工程博士后科研流動站，1個機械工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，1個流體機械碩士學(xué)位授權(quán)點，2個工程碩士領(lǐng)域授權(quán)點。本學(xué)科是湖北省重點支持的特色學(xué)科和一級重點學(xué)科，擁有冶金裝備及其控制教育部重點實

3、驗室、機械傳動與制造工程湖北省重點實驗室、冶金自動化與檢測技術(shù)教育部工程研究中心等3個高水平的研究教學(xué)平臺，是人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展及解決工程實際的重要基地，為推動我國地方經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展作出重要貢獻。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標1.熟悉機械工程常用的數(shù)字建模、理論分析、仿真優(yōu)化、計算方法、實驗方法與工具，具備對工程科學(xué)及技術(shù)問題的深入理解和綜合分析能力；熟悉機械工程學(xué)科中設(shè)計、制造等方向的重要專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能圍繞所從事的研究方向，對其

4、科學(xué)問題和工程技術(shù)問題進行系統(tǒng)深入的創(chuàng)新研究。2.能夠通過課堂學(xué)習、文獻查閱、工程實踐、科學(xué)實驗、專家咨詢、自學(xué)鉆研、國內(nèi)外學(xué)術(shù)技術(shù)交流等多種方式和渠道，掌握本學(xué)科科學(xué)規(guī)律和研究方法，了解學(xué)術(shù)前沿；能夠綜合、系統(tǒng)運用所學(xué)科學(xué)理論，結(jié)合工程實踐，提出有價值的研究問題，并制定科學(xué)合理的研究方案；具有獨立地分析和解決機械工程科學(xué)與技術(shù)問題的能力，在相應(yīng)的研究領(lǐng)域具有創(chuàng)新能力；能夠獨立開展高水平研究，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，較強的交流溝通、環(huán)境

5、適應(yīng)能力和團隊精神；具有一定的多學(xué)科交叉研究能力。3.能針對所研究的實際工程領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠在已有的研究成果或?qū)嶋H機械工程問題的基礎(chǔ)上，提出新觀念、新理論和新技術(shù)；具有獨立分析與綜合、系統(tǒng)運用理論知識解決機械設(shè)計、制造和服役等復(fù)雜實際工程問題的能力。4.能夠準確闡明所研究問題的思路與方案，并善于溝通和交流；能夠熟練地閱讀本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的外文資料，并具有一定的外文寫作和聽說能力；能在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期3論文中期進展報告及考核1學(xué)分學(xué)

6、位論文9學(xué)分具體課程設(shè)置見附表七、研究環(huán)節(jié)七、研究環(huán)節(jié)1.開題報告：以書面及答辯形式就論文開題作報告，記1學(xué)分。開題報告須有至少5名具有副教授以上職稱的學(xué)者（其中同學(xué)科教授不少于3名）審定并簽署意見，答辯環(huán)節(jié)至少有5名具有副教授以上職稱的學(xué)者（其中同學(xué)科教授不少于3名）參加，報告人就選題的意義、研究內(nèi)容、研究方法、擬解決的技術(shù)難題、創(chuàng)新之處、進度安排和預(yù)期效果以及擬采用的實驗手段、估計課題的工作量、所需經(jīng)費等做出論述和答辯，由指導(dǎo)小組確

7、定是否通過。開題報告一般應(yīng)在第3學(xué)期進行。2.中期進展報告及考核：博士研究生必須以書面及答辯形式做論文研究中期進展報告，記1學(xué)分。至少5名具有副教授以上職稱學(xué)者（其中至少3名教授）對中期報告進行考核，就課題的實驗方法、數(shù)據(jù)、結(jié)果的可靠性、設(shè)計方案初步結(jié)論的正確性以及能否如期完成學(xué)位論文工作等進行答辯，對存在的問題提出指導(dǎo)性建議。中期考核合格者繼續(xù)做博士學(xué)位論文，不合格者，應(yīng)終止攻讀博士學(xué)位，或令其退學(xué)。3.學(xué)術(shù)交流：博士研究生須參加9次