林學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理實(shí)施辦法

1、1林學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理實(shí)施辦法林學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理實(shí)施辦法第一章總則第一條第一條畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、了解社會(huì)的必要環(huán)節(jié)，是搭建理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐之間的橋梁，也是形成職業(yè)道德、培養(yǎng)合格人才的重要手段。第二條第二條本辦法是學(xué)院全體學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)性文件，是各系制定實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)考核的依據(jù)。第三條第三條教師教育類專業(yè)實(shí)行實(shí)習(xí)資格考核制度，即教師教育類學(xué)生必須通過相關(guān)課程學(xué)習(xí)、技能考核和試

2、講驗(yàn)收合格后方可進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。第二章實(shí)習(xí)事項(xiàng)第三條第三條實(shí)習(xí)方式：教師教育類專業(yè)以集中實(shí)習(xí)為主，分散實(shí)習(xí)為輔，分散實(shí)習(xí)學(xué)生每年7月初提交分散實(shí)習(xí)接收函（信息填寫準(zhǔn)確，蓋鮮章）到學(xué)院教學(xué)辦。非教師教育類專業(yè)以分散實(shí)習(xí)為主，鼓勵(lì)進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生每年9月中旬提交實(shí)習(xí)接收函（信息填寫準(zhǔn)確，蓋鮮章）到學(xué)院教學(xué)辦?？佳袑W(xué)生需在每年9月初提交《重慶文理學(xué)院學(xué)生延遲實(shí)習(xí)申請表》至輔導(dǎo)員處，在考研結(jié)束后2周內(nèi)提交實(shí)習(xí)接收函（信息填寫準(zhǔn)確，蓋鮮章

3、）到學(xué)院教學(xué)辦。教學(xué)辦負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)接收函的存檔，并匯總學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)信息。3秘書、輔導(dǎo)員為成員，負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)習(xí)工作。主要職責(zé)：制定實(shí)習(xí)方案、選派指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)資格審查、實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)、實(shí)習(xí)動(dòng)員與安全教育、實(shí)習(xí)過程管理、實(shí)習(xí)成績審定與匯總、優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果評(píng)選、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師推薦、實(shí)習(xí)交流匯報(bào)、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、實(shí)習(xí)材料收集與歸檔等。第四章校內(nèi)指導(dǎo)教師及管理人員第九條第九條校內(nèi)指導(dǎo)教師選派校內(nèi)指導(dǎo)教師由畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師兼任，如需駐

4、地集中指導(dǎo)，應(yīng)先征得學(xué)院同意后選派責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師擔(dān)任，該類教師在實(shí)習(xí)指導(dǎo)期間不得承擔(dān)學(xué)校課堂教學(xué)任務(wù)，原則上要求工作日均在實(shí)習(xí)單位帶隊(duì)指導(dǎo)。第十條第十條校內(nèi)指導(dǎo)教師及管理人員工作職責(zé)（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師工作職責(zé)1.負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的相關(guān)教育（含安全教育），明確實(shí)習(xí)目的和具體要求；2.利用現(xiàn)代通訊等手段對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)；3.協(xié)調(diào)處理學(xué)校、實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)單位之間的溝通銜接工作；4.協(xié)助完成優(yōu)