深圳平安校園幼兒園指標(biāo)體系

1、深圳市平安校園（幼兒園）評估指標(biāo)體系深圳市平安校園（幼兒園）評估指標(biāo)體系分值分值一級一級指標(biāo)指標(biāo)二級二級指標(biāo)指標(biāo)評估指標(biāo)評估說明評估說明好一般差自評分區(qū)評分市評分1.平安校園創(chuàng)建工作列入學(xué)校整體工作規(guī)劃；成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以聽取匯報和查閱有關(guān)資料為準(zhǔn)321領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任6分2.師生員工對創(chuàng)建活動的知曉率和參與率在90％以上。以現(xiàn)場查問和問卷為準(zhǔn)321部門責(zé)任部門責(zé)任6分3.實施學(xué)校安全管理“一崗雙責(zé)”制度，學(xué)校有完整的平安校園崗位工作

2、細(xì)則；將創(chuàng)建工作職責(zé)、任務(wù)、要求分解到崗位和個人。以查閱相關(guān)制度文件為準(zhǔn)6424.制定平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和考核辦法。以文本出現(xiàn)為準(zhǔn)210組織領(lǐng)導(dǎo)20分創(chuàng)建保障創(chuàng)建保障8分5.平安校園創(chuàng)建工作文件、檔案、臺帳完整、詳實。以文本出現(xiàn)為準(zhǔn)6426.建立集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系；學(xué)校建立完善的校園報警點；校門、食堂進(jìn)出口、活動場所等重要區(qū)域安裝視頻監(jiān)控。以現(xiàn)場檢查、聽取匯報及查閱有關(guān)文字資料為準(zhǔn)10867.嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)

3、于印發(fā)深圳市中小學(xué)校和幼兒園配備專業(yè)保安員工作實施方案的通知》（深公（治）字〔2010〕273號），按要求聘用有資質(zhì)的保安員，從事校園門衛(wèi)、巡邏、守護(hù)等安全防衛(wèi)工作；落實保安員安全防衛(wèi)裝備，加強保安員日常管理。以聽取匯報、現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)543安全保衛(wèi)60分治安防控治安防控20分8.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度，治安巡邏巡查制度，各類值班、巡查記錄詳實、清楚，文件檔案資料齊全；門衛(wèi)人員無刑事犯罪史、無精神病史、無傳染病。以查閱文件資料和現(xiàn)場檢

4、查為準(zhǔn)543校園治理校園治理6分17.禁止校園場地出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產(chǎn)、經(jīng)營活動，以及其他可能危及師生安全的活動。以現(xiàn)場檢查和聽取匯報為準(zhǔn)65418.校園周邊秩序良好，無歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲機室、桌球室，無非法經(jīng)營的小商檔。以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)210學(xué)校學(xué)校及周邊周邊治安治安綜合綜合治理治理10分周邊治理周邊治理4分19.發(fā)現(xiàn)校園周邊違法經(jīng)營現(xiàn)象，及時向有關(guān)部門反映，敦促有關(guān)部門及時整治。以聽取匯報

5、、現(xiàn)場訪談為準(zhǔn)21020.開展誠信教育，多種形式宣揚誠信，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍，積極開展“公民道德宣傳日”活動。以現(xiàn)場訪談、聽取匯報為準(zhǔn)2.51.50校風(fēng)校紀(jì)校風(fēng)校紀(jì)5分21.教師師德活動開展正常，敬業(yè)精神好，有良好師表形象，無違法違紀(jì)、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教師年終考核稱職率在95％以上。以查閱有關(guān)文字記錄和現(xiàn)場訪談為準(zhǔn)2.51.5022.安全教育納入教學(xué)計劃，時間、用書、師資落實到位，滲透到教學(xué)活動中去。以查閱文字材料

6、、現(xiàn)場訪談和聽取匯報為準(zhǔn)2.51.50校園文明10分安全教育安全教育5分23.開展“安全教育月”、“512全國防災(zāi)減災(zāi)日”和“119消防宣傳日”等主題活動有特色，適當(dāng)組織開展學(xué)生自救自護(hù)能力訓(xùn)練。以現(xiàn)場訪談了解、聽取匯報為準(zhǔn)2.51.501校園內(nèi)發(fā)生殺人、搶劫、強奸、縱火、爆炸和系列入室盜竊等重大案件、特大刑事案件。2發(fā)生師生員工集體中毒或安全傷亡事故。3校園內(nèi)有師生自殺死亡事件。4發(fā)生校舍倒塌事件、發(fā)生火災(zāi)等重大災(zāi)害及安全生產(chǎn)責(zé)任事故