靈活選用學(xué)習(xí)材料有效提升思維品質(zhì)

1、靈活選用學(xué)習(xí)材料有效提升思維品質(zhì)——六上年級(jí)六上年級(jí)“分?jǐn)?shù)乘除法綜合練習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法綜合練習(xí)”的教學(xué)實(shí)踐與反思的教學(xué)實(shí)踐與反思“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。我們選用或設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)材料不僅要考慮豐富的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，還應(yīng)考慮是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的展開(kāi)，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)；更應(yīng)充分挖掘?qū)W習(xí)材料的教育價(jià)值和思維含量，有效提升學(xué)生的思維品質(zhì)。下面以“分?jǐn)?shù)乘除法綜合練習(xí)”一課為例，就學(xué)習(xí)材料的選用和設(shè)計(jì)談幾點(diǎn)見(jiàn)解：一、一、算用結(jié)合，訓(xùn)練計(jì)算能力算用結(jié)合，訓(xùn)

2、練計(jì)算能力師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法”（板書(shū)），現(xiàn)在老師想先來(lái)了解一下你們對(duì)“分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法”計(jì)算掌握到什么程度，請(qǐng)大家口算完成下列8道題?！臼尽?5=15===53538343154535=5===6565326515452生：【各自獨(dú)立完成】師：誰(shuí)愿意先來(lái)交流計(jì)算結(jié)果？生1：【報(bào)8道算式和結(jié)果，其中一道說(shuō)錯(cuò)：=】834321生2：老師，XXX一道題算錯(cuò)了。師：哪一道？生2：結(jié)果應(yīng)該是，他說(shuō)是。83433292

3、1師：你們知道他錯(cuò)的原因嗎？生3：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的方法是分子乘分子，分母乘分母，他把一個(gè)分?jǐn)?shù)顛倒了再相乘，做成了分?jǐn)?shù)除法。師：大家同意剛才同學(xué)的說(shuō)法嗎？生：同意。師：那我問(wèn)問(wèn)大家，分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法有什么不同的地方嗎？生4：分?jǐn)?shù)乘法是用分子相乘的積作分子，能約分的要約分；分?jǐn)?shù)除法要先把除數(shù)顛倒一下，變成乘法，后面的算法就一樣了。生9：老師，我們不是這樣填的。師：你們又是怎么填寫(xiě)的？說(shuō)說(shuō)你們的想法和結(jié)果。生9：我們先假設(shè)“除法”、“乘法”、“

4、減法”、“加法”的結(jié)果都等于4，也可以填：（）=（14）=4.25（0.25）=121481722721師：你們?yōu)槭裁磿?huì)想到結(jié)果等于4，而不是1呢？生9：因?yàn)閯偛盘顢?shù)時(shí)先發(fā)現(xiàn)4.25—（），就想到了4.25—0.25=4，那么其他計(jì)算結(jié)果都等于4就可以了。師：真了不起！其他同學(xué)還有不同的想法和填法嗎？生10：我們覺(jué)得結(jié)果都等于2時(shí)也很好填。（）=7=4.25（2.25）=121241722321師：你們又是為什么要這樣想呢？生10：因?yàn)?/p>

5、先想到7=2，也很方便。72師：大家思考一下，他講的有沒(méi)有道理？生：有道理。生11：老師，他們都說(shuō)了，結(jié)果可以是1，也可以是2和4，那么可以是3嗎？師：喔，這倒是一個(gè)問(wèn)題呀？你們不妨都來(lái)試一試，結(jié)果可不可以是3呢？生：【滿(mǎn)懷興趣地進(jìn)行試做，同時(shí)還自覺(jué)地進(jìn)行了交流】可以的。生11：可以的。（）=（）=4.25（1.25）=（）121361221722521師：大家都同意嗎？生：同意。師：是的。我們?cè)谟?jì)算時(shí)，不能毫無(wú)目標(biāo)的拿來(lái)就做，應(yīng)該先整