統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)歷史沿革一、專業(yè)歷史沿革同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系始建于1945年，程其襄、楊武之、朱言鈞、樊映川、張國(guó)隆、陸振邦等一大批知名專家曾在此任教。解放后，幾經(jīng)國(guó)家調(diào)整，本系時(shí)有間斷。于1980年，（應(yīng)用）數(shù)學(xué)系正式恢復(fù)，陸續(xù)引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)的具有博士學(xué)位的青年教師，充實(shí)了教學(xué)與科研力量。當(dāng)時(shí)只設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，。概率統(tǒng)計(jì)方向含在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)內(nèi)，并且1980年已開始招收概率統(tǒng)計(jì)方向的研究生。199

2、9年由國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立同濟(jì)大學(xué)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)并招生。統(tǒng)計(jì)專業(yè)經(jīng)過十年的建設(shè)成效顯著，專業(yè)排名已有了很大的提升。在統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法的教學(xué)方面，力求結(jié)合統(tǒng)計(jì)方法在金融、保險(xiǎn)、管理等領(lǐng)域的應(yīng)用，從而使學(xué)生提高了運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在統(tǒng)計(jì)的理論研究方面如半?yún)?shù)統(tǒng)計(jì)模型的研究、相依數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)模型、不完全數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法等領(lǐng)域，得到了一系統(tǒng)的研究成果，受到了國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)界的關(guān)注。已畢業(yè)的學(xué)生有在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造的，也有很多學(xué)生在

3、金融、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)管理、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析等行業(yè)成為骨干。二、學(xué)制與授予學(xué)位二、學(xué)制與授予學(xué)位四年制本科。本專業(yè)所授學(xué)位為理學(xué)學(xué)士。三、基本學(xué)分要求三、基本學(xué)分要求課程性質(zhì)學(xué)分比例公共基礎(chǔ)課6034.88%專業(yè)基礎(chǔ)課3419.77%必修課2112.21%專業(yè)課選修課148.14%公共選修課84.65%實(shí)踐環(huán)節(jié)3520.35%合計(jì)畢業(yè)學(xué)分172四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)能力1、終身學(xué)習(xí)能力2、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力3、邏

4、輯思維能力4、現(xiàn)場(chǎng)工作能力5、實(shí)驗(yàn)室工作能力6、表達(dá)、交流能力7、通用技能（包括通用辦公室技術(shù)、信息與通訊等）8、組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力1、具有較強(qiáng)的分析能力、歸納能力、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、有一定的科學(xué)研究能力以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的敏銳性。開設(shè)相應(yīng)的課程為：金融統(tǒng)計(jì)、保險(xiǎn)精算、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策。2、具有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論分析、解決該領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力。開設(shè)相應(yīng)的課程為：抽樣調(diào)查、實(shí)用回歸分析。3

5、、具有較強(qiáng)的演繹推理能力、準(zhǔn)確計(jì)算的能力。開設(shè)相應(yīng)的課程為：統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件、保險(xiǎn)精算。4、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，在課堂上能夠清楚的表達(dá)自己所學(xué)的知識(shí)，與別人有良好的交流。5、具有一定的組織管理能力，以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的能力。人格1、身心健康2、道德修養(yǎng)3、民族精神4、理想信念5、國(guó)際視野6、人際交往7、團(tuán)隊(duì)合作1、身體健康、心理健康。開設(shè)相應(yīng)的課程有體育課、心理學(xué)等。2、有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。開設(shè)

6、相應(yīng)的課程為思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策。3、熱愛祖國(guó)，有一定的歷史、哲學(xué)和人文修養(yǎng)。開設(shè)相應(yīng)的課程為：中國(guó)近代史綱要，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”和馬克思主義基本原理。4、樹立遠(yuǎn)大的理想以及刻苦學(xué)習(xí)的信念。開設(shè)相應(yīng)的課程為形勢(shì)與政策、專題講座。5、培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際視野。相應(yīng)的課程有英語、國(guó)內(nèi)外知名教授的專題講座等。6、培養(yǎng)學(xué)生有良好的人際溝通修養(yǎng)，通過建模比賽、集體活動(dòng)等途徑來實(shí)現(xiàn)。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過大