蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室設(shè)置與管理辦法

1、1蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室設(shè)置與管理辦法蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室設(shè)置與管理辦法（20152015年修訂）年修訂）教研室是學(xué)院人才培養(yǎng)過(guò)程管理的基層組織，具體承擔(dān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和組織教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地適應(yīng)高職教育發(fā)展的要求，推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教研室建設(shè)和管理，規(guī)范教學(xué)教研行為，發(fā)揮教研室的重要作用，特制訂本辦法。一、教研室的設(shè)置一、教研室的設(shè)置（一）教研室設(shè)置的原則（一）教研室設(shè)置的原

2、則1有利于提質(zhì)增效。應(yīng)從滿(mǎn)足學(xué)院教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作需要出發(fā)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。2有利于推進(jìn)教改。成員一般由相同或相近課程（或?qū)I(yè)）教師、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干和能工巧匠組成，混編師資相互支持，各展其長(zhǎng)，推進(jìn)教改。3有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮教研室以專(zhuān)業(yè)、項(xiàng)目課程為基礎(chǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等多種團(tuán)隊(duì)的職能。（二）教研室設(shè)置的條件（二）教研室設(shè)置的條件1應(yīng)按照同一專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)群或相近的多個(gè)專(zhuān)業(yè)或

3、相近課程組群進(jìn)行設(shè)置；教研室名稱(chēng)一般應(yīng)以專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)群名稱(chēng)命名，含3（2）組織集體研究課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，審議新開(kāi)課和開(kāi)新課教師的課程標(biāo)準(zhǔn)和教案。（3）組織觀摩教學(xué)、試講和相互聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)議。注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和更新。（4）開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每?jī)芍苤辽龠M(jìn)行一次教研活動(dòng)，并建立業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄。（5）組織試卷庫(kù)或試題庫(kù)建設(shè)，做好課程考試工作；組織教師制定課程授課計(jì)劃，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)

4、工作。（6）制定教研室學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，完成學(xué)年工作總結(jié)，建立教研室規(guī)章制度，做好教師教學(xué)工作的考評(píng)。4組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，主要包括：（1）組織課程建設(shè)，編寫(xiě)(或選定)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考資料以及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)文件。參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)。（2）組織教師參加課程設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)比賽、微課比賽等教學(xué)比賽，安排教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽，研討競(jìng)賽規(guī)程和相關(guān)問(wèn)題，集中攻關(guān)解決。（3