行政管理專業(yè)2013屆畢業(yè)生論文題目登記表

1、行政管理專業(yè)2013屆畢業(yè)生論文題目登記表一、選題說(shuō)明一、選題說(shuō)明1、本次論文選題按照學(xué)生選擇與系里安排相結(jié)合的方式給予確定，每位指導(dǎo)教師原則上最多指導(dǎo)8篇論文，請(qǐng)各位老師及各位同學(xué)注意相互溝通與協(xié)調(diào)。2、同學(xué)們選好題目后，及時(shí)與所選題目指導(dǎo)教師聯(lián)系，確定該教師是否能夠進(jìn)行指導(dǎo)，如果該教師指導(dǎo)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到8人，請(qǐng)更換題目和指導(dǎo)教師。最終選定后，由班長(zhǎng)統(tǒng)一將指導(dǎo)教師姓名、學(xué)生姓名及所選題目于2012年12月6日前發(fā)送到1210260272

2、@郵箱。系里根據(jù)學(xué)生選題情況并參照具體情況給予最終確定。3、如果對(duì)所列題目之外的選題感興趣，可在征得擬選擇的指導(dǎo)教師同意和指導(dǎo)下可自擬題目。4、論文寫作蒙漢文均可，不過(guò)打算用蒙古語(yǔ)寫作的同學(xué)，要選擇會(huì)蒙古語(yǔ)的指導(dǎo)教師。5、各位老師和同學(xué)們要格外注意的是，本學(xué)期末必須完成開(kāi)題報(bào)告并交到系里，同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師幫助下制定寫作大綱。二、指導(dǎo)教師及論文題目二、指導(dǎo)教師及論文題目指導(dǎo)教師席鎖柱職稱教授聯(lián)系方式13847125872序號(hào)題目備注1淺析

3、城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民的安置補(bǔ)償模式蒙漢文均可2農(nóng)牧民醫(yī)療保障現(xiàn)狀研究蒙漢文均可指導(dǎo)教師巴圖職稱教授聯(lián)系方式13948101779序號(hào)題目備注1淺談收入分配中的公平問(wèn)題2論強(qiáng)化民主監(jiān)督與廉政建設(shè)3關(guān)于加強(qiáng)輿論監(jiān)督的思考4有限政府建設(shè)與行政成本控制5有限政府與行政效率6政府職能轉(zhuǎn)變與有限政府建設(shè)7論遏制吏治腐敗的治本之策8政治權(quán)利腐敗的成因與懲治思考9論社會(huì)誠(chéng)信缺失與重建10行政監(jiān)督與廉政建設(shè)11論行政壟斷的有效遏制12壟斷與收入公平分配的

4、研究13社會(huì)團(tuán)體獨(dú)立性及功能發(fā)揮的研究14工會(huì)如何保護(hù)職工利益的探索15政務(wù)公開(kāi)的現(xiàn)狀與完善蒙漢文均可9淺論公共安全危機(jī)狀態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮10探討政府公共事務(wù)應(yīng)急管理能力建設(shè)的途徑及作用11探討應(yīng)急管理的教育培訓(xùn)創(chuàng)新與科普宣傳機(jī)制12探討公共事務(wù)應(yīng)急管理文化建設(shè)中的政府作為13如何正確借鑒國(guó)外應(yīng)急管理辦法14政府如何學(xué)習(xí)國(guó)外事故災(zāi)難危機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)及啟示15舉例分析論證行政機(jī)構(gòu)在突發(fā)性公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)對(duì)與管理16突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)中的社會(huì)

5、動(dòng)員與社會(huì)力量參與問(wèn)題初探17淺析提高行政決策質(zhì)量和決策效果的有效途徑18舉例分析論證如何加強(qiáng)和完善人事管理中的行政（某一級(jí)）監(jiān)督19舉例分析論證如何化解行政（某一級(jí)）改革的壓力和阻力20如何正確借鑒國(guó)外（以某一國(guó)為例）行政體制模式以求改革的實(shí)效指導(dǎo)教師鮑曉艷職稱副教授聯(lián)系方式15049117158序號(hào)題目備注1淺析政府在教育管理當(dāng)中所采取的舉措（以某某地區(qū)為例）2民族地區(qū)行政管理人才培養(yǎng)之探析3蒙古族地區(qū)行政管理專業(yè)校本課程設(shè)置研究4

6、民族地區(qū)行政管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)研究5民族地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀對(duì)策研究6政府教育投資力度研究（以某某地區(qū)為例）7蒙古族文化對(duì)政府管理農(nóng)牧區(qū)的價(jià)值8民族地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)意識(shí)提高研究9公務(wù)員考試中少數(shù)民族考生的優(yōu)劣勢(shì)研究（國(guó)家政策、民族語(yǔ)言授課的優(yōu)劣勢(shì)等）10農(nóng)牧民醫(yī)療保障現(xiàn)狀研究（以某某地區(qū)為例）11農(nóng)牧區(qū)合校問(wèn)題研究（以某某地區(qū)為例）蒙漢文均可指導(dǎo)教師王利清職稱副教授聯(lián)系方式15004715656序號(hào)題目備注1當(dāng)前政府公信力缺失的若干