阿房宮賦教案程素芬

1、高一語文教學(xué)案高一語文教學(xué)案姓名姓名任課班級(jí)任課班級(jí)周次周次時(shí)間時(shí)間編號(hào)編號(hào)1《阿房宮賦阿房宮賦》教案教案程素芬學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解杜牧賦體散文的比喻、鋪排手法和借古諷今的風(fēng)格。二、理解“華、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、錙銖、負(fù)、庾、舉、族”等詞語。三、背誦全文，歸納多義詞“夫、之、而”的義項(xiàng)。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：文言教學(xué)三讀法（自讀—譯讀—導(dǎo)讀）第一課時(shí)第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課：孟子曾說：“樂民之樂者，

2、民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！避髯诱f：“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，亦能覆舟?！边@些至理名言道出了顛撲不破的真理：國富民強(qiáng)必以民為本。秦王不愛其民而大肆奢侈以致亡國的事實(shí)，在后代的著作中多有論及。在唐代，杜牧又在《阿房宮賦阿房宮賦》中兩次提起，為什么呢？這節(jié)課，我們就來解讀這篇賦。課前學(xué)習(xí)：課前學(xué)習(xí)：正音兀（）驪（）縵（）霽（）椒（）冥（）嬪（）媵（）熒（）檻（）嘔啞（）妍（）自主探

3、究、合作學(xué)習(xí)自主探究、合作學(xué)習(xí)：自讀探究一二段1結(jié)合注釋，明確重點(diǎn)詞語蜀山兀（形容飼用如動(dòng)詞，這里指樹林被砍光了。）驪山北構(gòu)而西折（名詞作狀語，從驪山?！氨薄钡挠梅ㄅc此相同）。四海一（數(shù)詞用作動(dòng)詞，統(tǒng)一。）盤盤焉（助詞，形容詞詞尾，相當(dāng)于“……樣子”。）氣候不齊（一樣）”梳曉鬟也（古代婦女梳的環(huán)形發(fā)髻）。雷霆乍驚（突然）燕趙之收藏（動(dòng)詞用如名詞。收藏的金玉珍寶。下句的“經(jīng)營”用法同此。）2自譯并就難懂字詞句質(zhì)疑。3內(nèi)容導(dǎo)讀：討論以下問題

4、這兩段寫了什么內(nèi)容？是用什么方法來描寫的？明確：本文第一段寫阿房宮的，第二段寫阿房宮里的，揭露秦朝統(tǒng)治者奢侈的生活。描寫時(shí)綜合運(yùn)用了、、、等修辭方法。舉例說明：教法研究學(xué)法指導(dǎo)教后小記高一語文教學(xué)案高一語文教學(xué)案姓名姓名任課班級(jí)任課班級(jí)周次周次時(shí)間時(shí)間編號(hào)編號(hào)2（元祝堯《古賦辨體》），“古來之賦，此為第一”。文章不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，而且還有絢麗華美的語言。這優(yōu)美的語言既有堆紅疊翠的亭臺(tái)樓閣，又有百姓的嘆息，宮女的啜泣，帝王的呵斥，戍卒的吶

5、喊。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)欣賞這優(yōu)美的語言吧！自主探究、合作學(xué)習(xí)自主探究、合作學(xué)習(xí)：一、自查背誦。二、自讀第三、四段。1結(jié)合注釋，明確重點(diǎn)詞語秦愛紛奢（豪華）直欄橫檻（欄桿）可憐（可惜）后人哀之而不鑒之（名詞用作意動(dòng)，以之為鑒。）多于南畝之農(nóng)夫于：比。南畝：田間。戍卒叫，函谷舉舉：被攻占。族秦者秦也，非天下也族：名詞作動(dòng)詞，族滅2口譯第三、四段，然后討論這兩段的內(nèi)容、寫法。3討論寫法第三段由上文的轉(zhuǎn)入（表達(dá)方式），顯示出作這篇賦文的本意。先

6、以“嗟乎”發(fā)出感嘆，對(duì)比人心事理，指出“秦愛紛奢，人亦念其家”，進(jìn)而質(zhì)問道：“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？”接著，用了六組“使……多于……”上的比喻句排比，盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災(zāi)難。經(jīng)過重重鋪墊，筆鋒一轉(zhuǎn)。讓“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益驕固”的統(tǒng)治者進(jìn)行較量、結(jié)果阿房宮成了一片焦土。第四段，總結(jié)六國和泰滅亡的歷史教訓(xùn)，向當(dāng)世統(tǒng)治者發(fā)出警告。作者連續(xù)慨嘆，情不能禁。“嗚呼”之后提出，闡明道理。”嗟夫”以下申述

7、論據(jù)，指出愛民與長治久安的息息相關(guān)。最后，妻用“后人”的委婉稱謂，提醒唐統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍，意味深長。成果展示、匯報(bào)交流：成果展示、匯報(bào)交流：歸納總結(jié)、提升拓展：歸納總結(jié)、提升拓展：欣賞文章的結(jié)構(gòu)1、根據(jù)內(nèi)容，文章可分為幾大部分？它們之間是怎樣有機(jī)地聯(lián)系在一起的？它們之間什么關(guān)系？（結(jié)合“賦”的特點(diǎn)）明確：文章可分為兩大部分，第一部分（1、2段）是敘事，第二部分（3、4段）是議論?！百x”的特點(diǎn)在于“體物言志”，即鋪敘事情，抒發(fā)情志