2011學(xué)年第一學(xué)期中班家長會(huì)家長講座——情商

1、12011學(xué)年第一學(xué)期燈芯園區(qū)家學(xué)年第一學(xué)期燈芯園區(qū)家長學(xué)校學(xué)校講座6歲決定人生決定人生——幼兒情商培養(yǎng)幼兒情商培養(yǎng)在七八十年代，人們關(guān)注孩子的智商情況，關(guān)注孩子的觀察力、記憶力、思維能力、想象能力等，認(rèn)為孩子越聰明，成功的機(jī)會(huì)就越多。如今孩子的智商是提高了，高于前半個(gè)世紀(jì)20個(gè)百分點(diǎn)。但具有諷刺意味的是：在一代比一代更聰明的同時(shí)，情感和社會(huì)技能卻在急劇下降。在精神健康等方面，今天的孩子在許多方面都不如上一代。從九十年代開始，人們?cè)絹碓?/p>

2、關(guān)注情緒發(fā)展對(duì)人一生發(fā)展的影響，有關(guān)研究表明，孩子未來成功20%取決于孩子的智商，80%取決于他的情商。所以，我們說情商的高低決定了他人生的失敗和成功，情感智力是決定人生成功與否的關(guān)鍵。家庭如何培養(yǎng)孩子良好的情感呢？首先了解一下什么是情商？就是智力因素以外的一切內(nèi)容。良好的情感，應(yīng)該包括關(guān)心和同情別人，表達(dá)和理解情感，控制情感，自尊、自信、有獨(dú)立性，適應(yīng)能力強(qiáng)，能維系融洽的人際關(guān)系，能夠受到人的喜愛，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，勇敢、善良等。有

3、關(guān)研究表明：智商更多是天生的，而情商更多是靠后天培養(yǎng)的。所以，我們的家長要對(duì)自己的孩子充滿信心。只要有正確的思想指思想指導(dǎo)，就一定能取得好成效。首先，首先，堅(jiān)信沒有不好的孩子，只有不好的教育方法，信沒有不好的孩子，只有不好的教育方法，其次，尊重孩子其次，尊重孩子愛玩的特點(diǎn)，寓教于游玩的特點(diǎn)，寓教于游戲中。中。3養(yǎng)他的情商。這里邊分四大點(diǎn)。一、做高情商的父母。一、做高情商的父母。1、過于溺于溺愛是家是家長與孩子關(guān)系上最可卑的。與孩子關(guān)系上

4、最可卑的。（★重點(diǎn)重點(diǎn)講自理能力）自理能力）這種態(tài)度培養(yǎng)下的孩子不會(huì)懂得在人與人共同相處之中還有可以與不可可以與不可以、以、應(yīng)該這樣應(yīng)該這樣的詞。對(duì)他來說一切都是可以，所以他就變得任性和自私自利，在生活中碰到一點(diǎn)挫折都沒有一點(diǎn)承擔(dān)的能力在生活中碰到一點(diǎn)挫折都沒有一點(diǎn)承擔(dān)的能力，也不知道對(duì)雙親還有義務(wù)，不會(huì)用自己的勞動(dòng)照顧雙親，所以是最可卑的。2、家長不懂尊重孩子。不懂尊重孩子。3、家長對(duì)長對(duì)孩子表達(dá)的就只管花孩子表達(dá)的就只管花錢的愛。（

5、孩子更需要的是家（孩子更需要的是家長的關(guān)心、的關(guān)心、陪伴、多和孩子玩玩，看陪伴、多和孩子玩玩，看動(dòng)畫片要有畫片要有選擇選擇要陪伴、要陪伴、《奧特曼奧特曼》愷甲勇甲勇士問題問題）這樣的孩子的精神生活是非常貧乏的，他的心靈沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛，那他將來也會(huì)成為一個(gè)情感上無知的人，因?yàn)樗麤]有得到這方面的薰陶。4、家長對(duì)長對(duì)孩子忽冷忽孩子忽冷忽熱。這樣孩子容易喜怒無常。也不懂得尊重別人5、家長總長總喜歡橫向比橫向比較孩子。孩子。（對(duì)孩子孩子過高要

6、求、切忌在他人面前高要求、切忌在他人面前說孩子的弱子的弱項(xiàng)）就不想人與人各有長短，總用孩子的弱項(xiàng)和別人孩子的長項(xiàng)比較，結(jié)果讓孩子失去了自尊和自信。要相信孩子是一個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)只是暫時(shí)的，應(yīng)該找到他好的地方，給他以積極的暗示。6、高情商父母高情商父母對(duì)孩子是要有孩子是要有積極約束的，要束的，要讓孩子知道人與人的共孩子知道人與人的共同生活中是有可以與不可以的。知道自己同生活中是有可以與不可以的。知道自己應(yīng)該應(yīng)該做什么，不做什么，不應(yīng)該應(yīng)