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文檔簡介
1、導(dǎo)讀：在程序填空題中，已經(jīng)給出了程序的主干，讀者首先要理解程序的思路，再選擇正確的內(nèi)容填入空白處，使程序完成既定的功能。這類習(xí)題的設(shè)計(jì)就是要引導(dǎo)讀者逐步掌握編程的方法。本節(jié)習(xí)題的難度適中，可能有些典型的程序在課堂上已經(jīng)有所接觸，讀者一定要獨(dú)立完成它，這樣就可以逐步提高自己的編程能力。在程序設(shè)計(jì)語言學(xué)習(xí)的中期，讀者對程序設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解，而自己編寫程序又不知從何處入手，此時解答此類題目可以避免盲目性，從而提高學(xué)習(xí)的效率?！?.1】下
2、面程序的功能是不用第三個變量，實(shí)現(xiàn)兩個數(shù)的對調(diào)操作。#includemain()intab；scanf(“%d%d“&a&b)；printf(“a=%db=%dn“ab)；a=①；b=②；a=③；printf(“a=%db=%dn“ab)；【3.2】下面程序的功能是根據(jù)近似公式：π26≈112122132……1n2求π值。#includedoublepi(longn)doubles=0.0；longi；f(i=1；imain()①；in
3、tij；printf(“Input10numberspleasen“)；f(i=0；②；i)scanf(“%f“&a[i])；printf(“n“)；f(i=2；③；i)f(j=0；④；j)if(⑤)x=a[j]；⑥；a[j1]=x；printf(“Thested10numbers；n“)；f(i=0；⑦；i)if(⑧)printf(“n“)；printf(“%ft“a[i])；printf(“n“)；【3.13】下面程序的功能是讀入2
4、0個整數(shù)，統(tǒng)計(jì)非負(fù)數(shù)個數(shù)，并計(jì)算非負(fù)數(shù)之和。#include“stdio.h“main()intia[20]scount；s=count=0；f(i=0；imain()s=“Beijingligongdaxue“；intij；f(i=j=0；s[i]!=0；i)if(s[i]!=)①；else②；s[j]=0；printf(“%s“s)；【3.15】下面程序的功能是將字符串s中所有的字符c刪除。請選擇填空。#includemain()s
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