四年級童話寓言閱讀

1、1童話、寓言閱讀練習童話、寓言閱讀練習（1）騾子和鈴鐺騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺兒制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當”的聲響，比鳥兒唱歌還悅耳動聽。一天，騾子撞開了籬笆，走進了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停。“叮當叮當”，一串串尖利的急響，鉆進了主人的耳中。他一個箭步?jīng)_出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地

2、弄得一團糟；要不是鈴鐺叫我來，菜地準被你糟蹋完?？茨阆麓卧俑谊J進菜園……”騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當叮當”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠遠地到了山腳下。沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，傍晚時返回了村里?！岸．?，叮當”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結(jié)實頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”“叮當，叮當?！扁忚K兒聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“

3、對的，對的，騾子了不起！”騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅；突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責問鈴鐺道：“你發(fā)出的是同一個聲音同一個聲音，為什么一時出賣我，一時又吹捧我？”“叮當，請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負責。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當你干得對時，我理所當然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績啊。”1、請你說說下列詞語的意思。（1）滿心喜悅：_______

4、_______________________________________________（2）理所當然：______________________________________________________（3）起勁：__________________________________________________________2、鈴鐺兩次的聲響，騾子認為是______________________和_________

5、_____________自己；鈴鐺認為是_____________________和____________________騾子。3、聯(lián)系上下文，理解畫線部分中“同一個聲音”指什么？3等精力(充分充沛）了，再來看這本厚厚的書也不遲呀！反正兩年的時間長得很呢！”于是，小井蛙就去休息了。一個星期后，當小井蛙再次拿起書時，忽然想起了今天小蝌蚪約自己去河里玩。他心想：反正兩年的時間長著呢，先去玩。反正所謂的玩也就是運動嘛！等我回來再去學習吧！

6、于是，小井蛙來到河里，跟著小蝌蚪們一起玩。從小蝌蚪們那里回來后，小井蛙伸伸胳臂蹬蹬腿，感到身上酸溜溜的，不過精神還是挺不錯。他坐下來正準備看書，抬頭一望，（圓圓園園）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這么好的天氣不賞賞月，開開心，那才是傻瓜呢，明天在看書吧！小井蛙便抬起了頭，觀賞月色去了。只見月亮一會兒藏進云朵里面，一會兒又露出了半邊臉，像個害羞的小姑娘。‖?“誰這么早就來吵吵，煩死了！”小井蛙嘟囔了一