程序設(shè)計基礎(chǔ)及語言doc

1、程序設(shè)計基礎(chǔ)及語言（程序設(shè)計基礎(chǔ)及語言（I）所屬課程名稱：程序程序設(shè)計設(shè)計基礎(chǔ)及語言英文名稱：FundamentsofProgrammingProgrammingLanguage面向?qū)I(yè)：理工科非理工科非電類電類課程總學(xué)時：2432實驗學(xué)時2424課程學(xué)分：3.5一、實驗?zāi)康囊弧嶒災(zāi)康某绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)及語言實驗是《程序設(shè)計基礎(chǔ)及語言》課程中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實驗教學(xué)，驗證、鞏固和補充課堂講授的理論知識。主要目的是使學(xué)生通過上機實驗，真正

2、領(lǐng)會C語言的功能和作用，理解程序的編譯、運行機理，加深對算法的程序?qū)崿F(xiàn)本質(zhì)的認(rèn)識，熟練掌握運用C語言編寫程序，在機上調(diào)試運行程序的方法，從而具備較好的程序設(shè)計能力和解決問題的能力，并積累一定的實踐經(jīng)驗，為今后在專業(yè)領(lǐng)域中用計算機解決問題打下扎實基礎(chǔ)。二、實驗內(nèi)容、學(xué)時分配與組織二、實驗內(nèi)容、學(xué)時分配與組織序號實驗項目名稱內(nèi)容提要實驗性質(zhì)實驗類型學(xué)時分配每組人數(shù)備注第一階段第一階段1VisualC集成開發(fā)環(huán)境（IDE）公共基礎(chǔ)基本型3必做

3、2條件分支和開關(guān)語句公共基礎(chǔ)基本型3必做3循環(huán)語句和嵌套循環(huán)公共基礎(chǔ)基本型3必做4簡單算法（枚舉法，遞推法，迭代法）公共基礎(chǔ)基本型3必做5函數(shù)的參數(shù)傳遞、變量的存儲類別與作用域基本型3必做6函數(shù)的遞歸算法和函數(shù)的重載公共基礎(chǔ)基本型3必做7文本文件的讀寫公共基礎(chǔ)基本型3必做8綜合應(yīng)用程序公共基礎(chǔ)基本型3必做第二階段第二階段9類與對象的定義與應(yīng)用公共基礎(chǔ)基本型3必做10數(shù)組的定義、初始化，主要應(yīng)用：公共基礎(chǔ)基本型3必做數(shù)組應(yīng)用排序與查找11

4、指針的定義、賦值與應(yīng)用公共基礎(chǔ)基本型3必做12字符串處理公共基礎(chǔ)基本型3必做13動態(tài)內(nèi)存分配、鏈表處理與應(yīng)用公共基礎(chǔ)基本型3必做14繼承與派生公共基礎(chǔ)基本型3必做15運算符重載、虛函數(shù)與多態(tài)公共基礎(chǔ)基本型3必做16文件處理、綜合應(yīng)用公共基礎(chǔ)綜合型3必做17類模板定義與應(yīng)用綜合型選做18異常處理綜合型選做三、教學(xué)管理模式與注意事項三、教學(xué)管理模式與注意事項1.學(xué)生在實驗前必須認(rèn)真復(fù)習(xí)課程有關(guān)內(nèi)容，預(yù)先編寫好程序。2.實驗小組人數(shù)為1人，每

5、個實驗的時間均為3學(xué)時，由學(xué)生獨立操作完成實驗。3.完成實驗報告。4.學(xué)生在完成全部“必做實驗”的同時，可根據(jù)自己的實際情況，選擇“選做實驗”。四、成績評定與占課程總成績的比例四、成績評定與占課程總成績的比例1指導(dǎo)教師根據(jù)每個學(xué)生實驗預(yù)習(xí)情況、必做實驗完成情況、實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、選做實驗的數(shù)量和完成情況，以及對實驗報告的批改，進行評分，并將成績記錄在冊。2將實驗成績報給任課教師，以占課程總成績10%的比例納入課程的總成績。五、設(shè)備與器材