課程名稱成本分析與管理

1、課程收益：課程收益：1.幫助管理者快速掌握基礎(chǔ)的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，明確作為管理者的職責(zé)2.學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法把工作交付給下屬，通過(guò)下屬完成部門工作3.掌握輔導(dǎo)和激勵(lì)員工的有效方法，使員工自身獲得成長(zhǎng)，同時(shí)高效的完成工作4.通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)與練習(xí)，牢固掌握管理者的工作技巧適合崗位：適合崗位：管理者、經(jīng)理人、需要帶團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者課程特色：課程特色：1.教學(xué)方式：案例導(dǎo)入→學(xué)員討論→老師講授總結(jié)→學(xué)員演練→師生互動(dòng)→總結(jié)回顧教學(xué)方式，同時(shí)提供相應(yīng)的

2、工具方法，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用2.講師風(fēng)格：語(yǔ)言幽默，課堂氣氛輕松，學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)3.課程設(shè)計(jì)：針對(duì)管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)案例和課程內(nèi)容，真實(shí)可鑒，實(shí)用性強(qiáng)，回去即可應(yīng)用主講人：人：鄭老師鄭老師?1993年任中國(guó)國(guó)際期貨經(jīng)紀(jì)有限公司市場(chǎng)部副總經(jīng)理；?1996年任中國(guó)國(guó)際期貨經(jīng)紀(jì)有限公司集團(tuán)管理部副總經(jīng)理；?1998年任亞布力國(guó)際旅游滑雪場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)；?1999年任金融街網(wǎng)站副總裁；一、管理者的工作職責(zé)一、管理者的工作職責(zé)1.管理者的工作

3、職責(zé)C案例：案例：管理者的煩惱2.業(yè)務(wù)高手和管理高手的差異C案例：案例：他出差了，我有什么辦法4.管理者四項(xiàng)基本能力要求5.管理者主要職責(zé)；主要工作內(nèi)容分析二、將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)二、將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)1.whywhathow的分解2.界定任務(wù)、目標(biāo)間的區(qū)別3.將任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的思路與方法C案例：案例：促銷活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置C案例：案例：如此交付工作合適嗎P訓(xùn)練：訓(xùn)練：將任務(wù)轉(zhuǎn)化成目標(biāo)T工具：工具：確定正確的工作目標(biāo)的關(guān)鍵步驟五、五、激勵(lì)你

4、的員工激勵(lì)你的員工1.激勵(lì)與動(dòng)力的關(guān)系2.員工情緒低落的原因分析3.激勵(lì)員工的有效方法T工具：工具：測(cè)試你對(duì)動(dòng)力與激勵(lì)的了解T工具工具:分析你的工作動(dòng)力六、綜合練習(xí)與總結(jié)回顧六、綜合練習(xí)與總結(jié)回顧1.工作單調(diào)、枯燥，員工沒有成就感2.骨干員工情緒低沉管理者應(yīng)如何調(diào)動(dòng)他的積極性3.團(tuán)隊(duì)凝聚力不足，工作動(dòng)力不足P訓(xùn)練訓(xùn)練：從此次培訓(xùn)和綜合練習(xí)中你得到了什么收獲?《新經(jīng)理必修新經(jīng)理必修》課程：課程：48004800元人（人（3天）天）?北京：

5、8月2527日廣州：7月79日哈爾濱：5月1214日?優(yōu)惠政策：優(yōu)惠政策：?課程至尊卡：3456元人?課程VIP卡：3600元人?課程會(huì)員卡：4080元人近幾年國(guó)內(nèi)企業(yè)不惜以百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)管理人才，但大多數(shù)都面臨“一將難求”的尷尬。老板需要會(huì)做事的人，但更需要會(huì)管理的人。目前管理者工作中通常會(huì)存在以下問題：1.工作目標(biāo)制定了能否有效達(dá)成？2.自己總有做不完的事情，為什么總是很忙，很累？3.員工的積極性如何才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)？4.工作分配的是否

6、合理，能否按時(shí)完成？5.如何授權(quán)給下屬才最合情合理？……能力得不到提升您只能一個(gè)人干到累死！解決以上的問題您需要有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家教您全面提升!本課程的目標(biāo)就是教管理者最核心的管理技能，照著做，您就能帶好團(tuán)隊(duì)！通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，得到全面提升！避免在工作中“忙盲?！薄缎陆?jīng)理必修》5個(gè)工具！5個(gè)案例！5次訓(xùn)練！——快速提升管理者的管理力和領(lǐng)導(dǎo)力三、三、將工作交付給你的員工將工作交付給你的員工1.交付工作時(shí)如何考慮結(jié)果2.接受任務(wù)者的差異性與結(jié)果的

7、關(guān)系T工具：工具：如何克服交付工作的障礙T工具：工具：交付工作的六個(gè)等級(jí)P訓(xùn)練：訓(xùn)練：交付工作前的準(zhǔn)備C案例：案例：管理者與上司的矛盾四、輔導(dǎo)你的員工四、輔導(dǎo)你的員工1.學(xué)員反思—在日常工作中有多少精力是用于員工輔導(dǎo)？2.輔導(dǎo)的目的、時(shí)機(jī)與方法3.因人而異的輔導(dǎo)P訓(xùn)練：訓(xùn)練：對(duì)員工張華的輔導(dǎo)面談P訓(xùn)練：訓(xùn)練：歸納有效輔導(dǎo)員工的關(guān)鍵步驟課程收益：課程收益：1.幫助管理者快速掌握基礎(chǔ)的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，明確作為管理者的職責(zé)2.學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方

8、法把工作交付給下屬，通過(guò)下屬完成部門工作3.掌握輔導(dǎo)和激勵(lì)員工的有效方法，使員工自身獲得成長(zhǎng)，同時(shí)高效的完成工作4.通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)與練習(xí)，牢固掌握管理者的工作技巧適合崗位：適合崗位：管理者、經(jīng)理人、需要帶團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者課程特色：課程特色：1.教學(xué)方式：案例導(dǎo)入→學(xué)員討論→老師講授總結(jié)→學(xué)員演練→師生互動(dòng)→總結(jié)回顧教學(xué)方式，同時(shí)提供相應(yīng)的工具方法，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用2.講師風(fēng)格：語(yǔ)言幽默，課堂氣氛輕松，學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)3.課程設(shè)計(jì)：針對(duì)管理

9、中經(jīng)常出現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)案例和課程內(nèi)容，真實(shí)可鑒，實(shí)用性強(qiáng)，回去即可應(yīng)用主講人：人：鄭老師鄭老師?1993年任中國(guó)國(guó)際期貨經(jīng)紀(jì)有限公司市場(chǎng)部副總經(jīng)理；?1996年任中國(guó)國(guó)際期貨經(jīng)紀(jì)有限公司集團(tuán)管理部副總經(jīng)理；?1998年任亞布力國(guó)際旅游滑雪場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)；?1999年任金融街網(wǎng)站副總裁；一、管理者的工作職責(zé)一、管理者的工作職責(zé)1.管理者的工作職責(zé)C案例：案例：管理者的煩惱2.業(yè)務(wù)高手和管理高手的差異C案例：案例：他出差了，我有什么辦法4.管理者

10、四項(xiàng)基本能力要求5.管理者主要職責(zé)；主要工作內(nèi)容分析二、將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)二、將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)1.whywhathow的分解2.界定任務(wù)、目標(biāo)間的區(qū)別3.將任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的思路與方法C案例：案例：促銷活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置C案例：案例：如此交付工作合適嗎P訓(xùn)練：訓(xùn)練：將任務(wù)轉(zhuǎn)化成目標(biāo)T工具：工具：確定正確的工作目標(biāo)的關(guān)鍵步驟五、五、激勵(lì)你的員工激勵(lì)你的員工1.激勵(lì)與動(dòng)力的關(guān)系2.員工情緒低落的原因分析3.激勵(lì)員工的有效方法T工具：工具：測(cè)試

11、你對(duì)動(dòng)力與激勵(lì)的了解T工具工具:分析你的工作動(dòng)力六、綜合練習(xí)與總結(jié)回顧六、綜合練習(xí)與總結(jié)回顧1.工作單調(diào)、枯燥，員工沒有成就感2.骨干員工情緒低沉管理者應(yīng)如何調(diào)動(dòng)他的積極性3.團(tuán)隊(duì)凝聚力不足，工作動(dòng)力不足P訓(xùn)練訓(xùn)練：從此次培訓(xùn)和綜合練習(xí)中你得到了什么收獲?《新經(jīng)理必修新經(jīng)理必修》課程：課程：48004800元人（人（3天）天）?北京：8月2527日廣州：7月79日哈爾濱：5月1214日?優(yōu)惠政策：優(yōu)惠政策：?課程至尊卡：3456元人?課

12、程VIP卡：3600元人?課程會(huì)員卡：4080元人近幾年國(guó)內(nèi)企業(yè)不惜以百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)管理人才，但大多數(shù)都面臨“一將難求”的尷尬。老板需要會(huì)做事的人，但更需要會(huì)管理的人。目前管理者工作中通常會(huì)存在以下問題：1.工作目標(biāo)制定了能否有效達(dá)成？2.自己總有做不完的事情，為什么總是很忙，很累？3.員工的積極性如何才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)？4.工作分配的是否合理，能否按時(shí)完成？5.如何授權(quán)給下屬才最合情合理？……能力得不到提升您只能一個(gè)人干到累死！解決以上的問

13、題您需要有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家教您全面提升!本課程的目標(biāo)就是教管理者最核心的管理技能，照著做，您就能帶好團(tuán)隊(duì)！通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，得到全面提升！避免在工作中“忙盲?！薄缎陆?jīng)理必修》5個(gè)工具！5個(gè)案例！5次訓(xùn)練！——快速提升管理者的管理力和領(lǐng)導(dǎo)力三、三、將工作交付給你的員工將工作交付給你的員工1.交付工作時(shí)如何考慮結(jié)果2.接受任務(wù)者的差異性與結(jié)果的關(guān)系T工具：工具：如何克服交付工作的障礙T工具：工具：交付工作的六個(gè)等級(jí)P訓(xùn)練：訓(xùn)練：交付工作前的準(zhǔn)備C