新編家用電器維修項目教程課程標準

1、項目課程21家用電器項目教程家用電器項目教程課程標準課程標準一、課程的性質與任務本課程是中等職業(yè)學校電類專業(yè)——家電維修專門化方向的必修課，是電類其他專業(yè)的選修課。通過本課程的學習，使學生掌握家用電器產品維修工（中級）家電維修技能與生產技能，能看懂簡單的電氣控制電路，熟悉復雜電路的功能，掌握微電腦控制的方框圖，理解電路中主要器件的作用，達到國家職業(yè)技能標準《家用電器產品維修工》中級工水平。并為提高學生的全面素質、增強適應職業(yè)變化的能力和

2、繼續(xù)學習的能力打下良好的基礎。主要內容有家用電熱、電飲器具、家用照明電器、洗衣機、電風扇、電冰箱、家用空調的維修技術。家用電器的原理部分力求簡明易懂，維修內容力求與行業(yè)標準一致。二、教學提要、教學目標、課程內容1（一（一）教學提要教學提要本課程標準的總體設計思路：變三段式課程體系為任務引領型課程體系，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇課程內容；變知識學科本位為職業(yè)能力本位，從“任務與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設定職業(yè)能力培養(yǎng)目標；變書本知識的傳

3、授為動手能力的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)知識傳授方式的框架，以“工作項目”為主線，創(chuàng)設工作情景，結合職業(yè)技能證書考證，培養(yǎng)學生的家用電器產品的維修技能。本課程擬按項目（模塊）編寫。通過家電生產企業(yè)維修中心的維修任務單驅動教學，用技師引領（維修）、媒體播放等來豐富學生的感性知識，通過學生拆裝、維修，教師的主導，學生的自學去充分體現(xiàn)理實一體化教學與學生的自主性學習、研究性學習的新理念。本教材由家電行業(yè)協(xié)會與維修企業(yè)提供維修資料，展現(xiàn)最新的維修技術，與生

4、產實際聯(lián)系緊密，項目教材特征明顯。本課程是家電維修專業(yè)五門核心課程之一，由于是項目系列教材，所以非常便于學生的學、教師的教。本課程建議課時為130學時。具體課題的課時數以課程內容的重要性和容量來確定。（二（二）教學目標（知識目標、能力目標、情感與態(tài)度培育目標）教學目標（知識目標、能力目標、情感與態(tài)度培育目標）項目課程23知識點3.了解聲光控制燈的工作原理知識點4.了解半導體電光源知識點5.了解高低壓氣體電光源技能2.能檢修照明電路及照明

5、電器項目二項目二家用電熱與電炊器具家用電熱與電炊器具任務一任務一電熱取暖器電熱取暖器知識點1.了解電熱原件的結構知識點2.了解紅外光的產生技能1.會拆裝電熱取暖器知識點3.掌握電熱取暖器的電氣控制原理技能2.能檢修電熱取暖器任務二任務二電熱水器電熱水器知識點1.了解電熱水器的控制原件技能1.會拆裝與安裝電熱水器知識點2.掌握電熱水器控制電路的原理知識點3.了解微電腦型電熱水器的控制原理（框圖）技能2.能檢修用電熱水器任務三任務三電飯鍋電