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1、接軌高考三接軌高考三文化知識(shí)體系整合文化知識(shí)體系整合從一般到特殊之一從一般到特殊之一——文化作用文化作用主題解讀全面理解文化的作用,要做到文化一般(共性)和文化具體(特殊)相結(jié)合。思維導(dǎo)圖精要闡釋一、文化的一般作用1從文化的實(shí)質(zhì)角度文化作為一種社會(huì)精神力量,能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2從文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互關(guān)系角度(1)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響。經(jīng)濟(jì)、政治決定文化,文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì),給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。
2、(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的作用、勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性及文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用上;文化與政治相互交融,體現(xiàn)在國(guó)內(nèi)民主、法制建設(shè)與國(guó)際反對(duì)文化霸權(quán)主義兩個(gè)方面。3從文化與綜合國(guó)力角度文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。4從文化對(duì)人的影響角度文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng);文化影響人的交往行為、交往中
3、華民族精神,深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是中華民族之魂。當(dāng)前弘揚(yáng)和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求,是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。6加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要意義(1)思想道德建設(shè),是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向
4、,發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。(2)進(jìn)行思想道德建設(shè),能為我國(guó)全面建成小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證,也有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)接高考主觀題命題點(diǎn)(一)文化對(duì)人的影響[讀材料抓關(guān)鍵信息]閱讀材料,完成下列要求。長(zhǎng)期以來,由于生產(chǎn)力落后、地廣人稀、戰(zhàn)爭(zhēng)需要以及養(yǎng)兒防老觀念的影響,人們相信人多力量大①④。建國(guó)后,經(jīng)過三年的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),中國(guó)人口的增長(zhǎng)率是每年增長(zhǎng)22‰以上。1982年
5、9月,十二大把計(jì)劃生育確定為基本國(guó)策,同年12月寫入憲法。計(jì)劃生育政策實(shí)施以來,成就巨大,“少生優(yōu)生”觀念深入人心,“優(yōu)生優(yōu)育”的生育觀念正在形成②。但也帶來了很大的社會(huì)問題。十八屆三中全會(huì)明確提出“單獨(dú)二孩”政策。十八屆五中全會(huì)提出全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。2016年1月1日起“全面二孩”政策正式實(shí)施,面對(duì)這一政策,有的家庭猶如久旱逢甘霖,歡欣鼓舞;但有的家庭卻因?yàn)閾狃B(yǎng)和教育成本的增加、少生優(yōu)生觀念的形成、家庭成員兩代人甚至
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