it must belong to carla導(dǎo)學(xué)案4

1、Unit3SectionA（GrammarFocus4c）一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：labatycoatsleepypocket2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3）掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法和物體所屬的句型。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：面對(duì)身邊暫時(shí)不可解釋的現(xiàn)象，根據(jù)已有證據(jù)進(jìn)行合理推測(cè)。不信謠，不傳謠。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1)復(fù)習(xí)

2、鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。2)總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞的用法。2.教學(xué)難點(diǎn)：1)學(xué)習(xí)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞的用法。2)掌握物體所屬的句型。三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.RevisionReviewsomemainphrasessentenceswelearnedinthelastclass.Ⅱ.GrammarFocusFillintheblanks.Hecantknowtheanswers.他肯定不知道答案Canheknow

3、theanswer他知道答案嗎？二、cancouldcan表示推測(cè)“可能性”時(shí)，一般用于否定句或疑問(wèn)句。can在疑問(wèn)句中意思是“會(huì)，可能”。e.g.Hecan’tpickherschoolbagup.他不可能拿了她的書(shū)包c(diǎn)ould用于表示某事有可能發(fā)生或可能是事實(shí)。e.g.Don’teatit.Itcouldgobad.不要吃它，可能壞了。Theplanecouldbeputoffbythestm.這趟飛機(jī)可能會(huì)因?yàn)楸╋L(fēng)雨而推遲。cou

4、ld可用于表示客氣、禮貌、委婉的請(qǐng)求語(yǔ)氣。Couldyoupleasehelpmewithmyhomewk？你能幫我完成我的家庭作業(yè)嗎？3、maymightmaymight表示推測(cè)“可能性”時(shí)，意思是“可能”，“也許”。might不表示過(guò)去時(shí)態(tài)，語(yǔ)氣更委婉，可能性更小。maymight表推測(cè)時(shí)，可用于否定句，但不用于疑問(wèn)句。e.g.HemaymightnotbeathomebutImnotsure.他可能不在家，不過(guò)我也不確定。四、推測(cè)