《寫作》（2）課程教學大綱

1、《寫作寫作（2）》課程教學大綱課程名稱：寫作（2）課程代碼：151704719學分學時：2學分32學時（其中理論16學時、實驗16學時、上機學時）開課學期：2適用專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)先修課程：后續(xù)課程：課程負責人：王國巍、王萬洪開課單位：人文學院一、課程性質和教學目標課程性質：課程性質：學科基礎核心課教學目標：教學目標：a）寫作課是高等院校漢語言文學專業(yè)的一門學科必修課程，它系統講授寫作理論知識，并進行不同文體寫作的實際訓練，旨在提高

2、學生的寫作素質、寫作能力。b）使學生掌握漢語寫作學的基本理論、基本知識，為今后從事各種文體的寫作以及中小學寫作的教學與研究打下堅實的基礎。二、課程教學內容及學時分配序號教學內容時數實驗名稱（和或習題課內容）時數1上學期學生答卷選評12文體基本寫作要領1敘述片段練習13敘述文選評1記敘文訓練2作業(yè)三提高學生的寫作素質作業(yè)四提高學生的寫作能力試題1、2、3掌握文學創(chuàng)作與應用文寫作的理論期末考試（100分）試題4、5具備多種文體的實際寫作能力

3、2、課程設計教學基本要求項教學基本要求項考核形式考核形式占總成績的比例占總成績的比例實驗（寫作練習）筆試30%期末考試筆試70%五、附《課程教學目標培養(yǎng)要求關系表》培養(yǎng)要求教學目標提高寫作素質具有較高的寫作水平中小學寫作的教學與研究打下堅實的基礎。掌握寫作理論√√理論與實際相結合√√寫作能力√√√六、參考教材及學習資源[1]段軒如，寫作學教程（第四版），中國人民大學出版社，2014年[2]馬正平，高等寫作學教程系列（17），中國人民大學