《創(chuàng)新與科技發(fā)展》教案

1、第十五課第十五課《創(chuàng)新與科技發(fā)展創(chuàng)新與科技發(fā)展》【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度和價(jià)值觀：情感態(tài)度和價(jià)值觀：1引導(dǎo)學(xué)生把握好自己的好奇心，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，尤引導(dǎo)學(xué)生把握好自己的好奇心，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，尤其是對(duì)當(dāng)代人類所面臨的一些大問題產(chǎn)生探究的興趣。其是對(duì)當(dāng)代人類所面臨的一些大問題產(chǎn)生探究的興趣。2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)努力提高培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)努力提高自身

2、的素質(zhì)，促使最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。自身的素質(zhì)，促使最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：1積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。題，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2正確把握好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制的能力。正確把握好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制的能力。知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1了解創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系；了解創(chuàng)新與科技發(fā)

3、展的關(guān)系；2明確創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展和民族振興的重要作用；明確創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展和民族振興的重要作用；3懂得好奇心與科技創(chuàng)新的聯(lián)系。懂得好奇心與科技創(chuàng)新的聯(lián)系。【【教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：好奇心與科技創(chuàng)新的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：好奇心與科技創(chuàng)新的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系【教學(xué)方法教學(xué)方法】情境體驗(yàn)法情境體驗(yàn)法案例教學(xué)法案例教學(xué)法討論法討論法歸納法歸納法【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

4、新課播放視頻：播放視頻：20122012年神九和天宮一號(hào)成功對(duì)接年神九和天宮一號(hào)成功對(duì)接師設(shè)問：師設(shè)問：(l)(l)神九和天宮一號(hào)成功對(duì)接靠的是什么？神九和天宮一號(hào)成功對(duì)接靠的是什么？(2)(2)我國的航天技術(shù)從我國的航天技術(shù)從“神八與天宮一號(hào)神八與天宮一號(hào)”的自由對(duì)接成功發(fā)展到的自由對(duì)接成功發(fā)展到“神九和天宮一號(hào)神九和天宮一號(hào)”手動(dòng)對(duì)接的成功靠的又是什么？手動(dòng)對(duì)接的成功靠的又是什么？生：科技發(fā)展靠創(chuàng)新生：科技發(fā)展靠創(chuàng)新師：這就是我們這

5、節(jié)課所要共同探討的話題，創(chuàng)新與科技發(fā)展。師：這就是我們這節(jié)課所要共同探討的話題，創(chuàng)新與科技發(fā)展。在物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)、地球科學(xué)、納米科技等領(lǐng)域搶占未來科在物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)、地球科學(xué)、納米科技等領(lǐng)域搶占未來科技競爭制高點(diǎn)。加快實(shí)施國家重大科技專項(xiàng)，增強(qiáng)共性、核心技術(shù)突破能力。技競爭制高點(diǎn)。加快實(shí)施國家重大科技專項(xiàng)，增強(qiáng)共性、核心技術(shù)突破能力。學(xué)生：不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有不學(xué)生：不斷創(chuàng)新

6、是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。教師小結(jié)：教師小結(jié)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力——江澤民江澤民”那么，創(chuàng)新的最初動(dòng)力來自于哪里呢？那么，創(chuàng)新的最初動(dòng)力來自于哪里呢？（三）由好奇到創(chuàng)新（三）由好奇到創(chuàng)新l生活在線：生活在線：（1）生講故事）生

7、講故事瓦特、牛頓、愛迪生這些著名的大科學(xué)家，我們都不陌生。他們是如何走向瓦特、牛頓、愛迪生這些著名的大科學(xué)家，我們都不陌生。他們是如何走向偉大的呢？說一說他們的故事：偉大的呢？說一說他們的故事：“開水的壺蓋為什么會(huì)跳開水的壺蓋為什么會(huì)跳”“”“蘋果為什么會(huì)蘋果為什么會(huì)落地落地”“”“人能不能孵化小雞人能不能孵化小雞”。這些在常人看來是司空見慣、熟視無睹的現(xiàn)。這些在常人看來是司空見慣、熟視無睹的現(xiàn)象卻引起了他們的好奇心，正是這好奇心引導(dǎo)他

8、們走向了偉大。象卻引起了他們的好奇心，正是這好奇心引導(dǎo)他們走向了偉大。（2）說一說說一說：科學(xué)家們成功的秘訣是什么：科學(xué)家們成功的秘訣是什么好奇心與科技創(chuàng)新之間好奇心與科技創(chuàng)新之間有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？溫馨提示：好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力溫馨提示：好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力（3）想一想：自己有過好奇心嗎？）想一想：自己有過好奇心嗎？2小小辯論會(huì)小小辯論會(huì)“有了好奇心就意味著一定能成功有了好奇心就意味著一定能成功”溫馨提示：好奇心要正確把握，否

9、則會(huì)對(duì)人們的成長造成消極的影響；溫馨提示：好奇心要正確把握，否則會(huì)對(duì)人們的成長造成消極的影響；只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設(shè)想，鍥而不只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設(shè)想，鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽取勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽取勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。開成功的大門。3暢說欲言暢說欲言說一說：你心里現(xiàn)在最好奇的事說一說：

10、你心里現(xiàn)在最好奇的事三、收獲平臺(tái)，大家一起談收獲三、收獲平臺(tái)，大家一起談收獲課堂小結(jié)升華：科技發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)課堂小結(jié)升華：科技發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，好奇心又是創(chuàng)新的最初動(dòng)力；同學(xué)們要正確把握國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，好奇心又是創(chuàng)新的最初動(dòng)力；同學(xué)們要正確把握好自己的好奇心，努力培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能，好自己的好奇心，努力培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和創(chuàng)