《呼蘭河傳》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《呼蘭河傳》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀《呼蘭河傳》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2、品味作品詩化的語言，體會充滿童趣的景物描寫，以及兒童天真爛漫的個(gè)性。3、體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。教學(xué)過程：一、激趣引入：（出示曹植的《洛神賦》）同學(xué)們，都說文字能夠傳情達(dá)意，大家讀讀這段話，你讀懂了什么？（寫的是一位女子）是呀，這的確寫的是一位女子，她有羞花閉月之貌，沉魚落雁之容，知道這個(gè)女子是誰嗎？告訴大家這段文字出自晉朝著

2、名詩人曹植，這個(gè)女子被人們稱為“洛神”。一日，曹植回朝拜見天子，路經(jīng)洛河，見到一女子，清純得就像是早晨剛初升的朝陽，婀娜得宛如池中亭亭玉立的荷花，簡直就是一個(gè)仙子，于是就做了名篇《洛神賦》。有這樣一位女作家，被魯迅稱為二十世紀(jì)三十年代的洛神。她就是《呼蘭河傳》的作者蕭紅。這節(jié)課就讓我們走近蕭紅，走近她彌留之際的心靈寫真——《呼蘭河傳》。二、親近文字（一）閃亮在《呼蘭河傳》上的光環(huán)1、蕭紅的好友，著名的文學(xué)家茅盾曾這樣評價(jià)《呼蘭河傳》——

3、這是一部敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。（1）怎樣理解茅盾的話？小組間相互討論一下。（2）匯報(bào)。一部敘事詩：記敘的是蕭紅童年時(shí)事；是一部自傳體小說；文中的語言像詩一樣美；沒有貫穿全文的情節(jié)，作者的文筆自由，像是在作詩。一幅多彩的風(fēng)土畫：A、有這樣一座灰色的城市——呼蘭河城讀文后，說說蕭紅筆下的呼蘭河城是什么樣的？學(xué)生描述呼蘭河城的樣子。出示背景資料：呼蘭河縣是東北邊陲的一個(gè)小城，是一座典型的東北小村鎮(zhèn)，周圍是一片一望無際的廣闊

4、的大平原。二十世紀(jì)初，這里是一個(gè)相當(dāng)閉塞、相3、小結(jié)：它帶給呼蘭居民的福利有兩條：一是常常抬車抬馬，淹雞淹狗，顯得非常熱鬧，可以讓人們一飽福，說長道短，得以消遣；二是可以讓瘟豬變成淹豬，這樣人們就能既經(jīng)濟(jì)又心安理得地吃瘟豬肉了?？吹竭@些人們的所思所說所為，不能不讓人感嘆這是一種多么無聊、呆板、封閉、保守，而不求任何改變的生活狀態(tài)啊！讓人看了既可笑又可氣。跳大神1、談?wù)勀銓ξ闹刑笊竦捏w會？2、學(xué)生自由發(fā)表看法。3、小結(jié)：自欺欺人的無賴舉

5、動(dòng)都算是呼蘭河城盛舉，可見這“精神盛舉”的熱鬧嘈雜背后所反映的呼蘭河人平時(shí)單調(diào)刻板的生活和生命的寂寞和荒涼。但呼蘭城人卻仍是樂此不疲的擔(dān)任著“旁觀者”的角色，趕赴著各種無賴而陳腐的迷信活動(dòng)。團(tuán)圓媳婦1、在小說眾多的人物中，誰讓你的心中有一種被刺痛的感覺？（團(tuán)圓媳婦）2、出示團(tuán)圓媳婦前后變化的句子。她的頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是到腰間那么長，而她的辮子竟快到腰間了。她臉長得黑乎乎的，笑呵呵的。（1）師：這個(gè)姑娘給你

6、的印象是？第二天小團(tuán)圓媳婦昏昏沉沉地睡了一天，第三天，第四天，也都是昏昏沉沉地睡著，眼睛似睜非睜的，留都會一條小縫，從小縫里邊露著白眼珠。（2）師：這之后，小團(tuán)圓媳婦就死了，你覺得誰應(yīng)該為小團(tuán)圓媳婦的死負(fù)責(zé)？預(yù)設(shè)：婆婆、鄰居、道士、跳大神的……（3）師：是這些人的愚昧無知、這些人的冷漠無情讓一個(gè)健康的小姑娘過早地離開了人世。（4）過渡：這就是那個(gè)特定年代“我”的父老鄉(xiāng)親們的生活，他們“只是為了活著而活著，為了死去而死去。”麻木地活著，蕭