北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

1、12018屆豐臺(tái)區(qū)第一學(xué)期期末考試屆豐臺(tái)區(qū)第一學(xué)期期末考試初三語(yǔ)文試卷初三語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）12017年12月15日，北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”正式發(fā)布。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。在此之前，也有很多會(huì)徽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意來(lái)自漢字的各種書體。請(qǐng)你根據(jù)書法知識(shí)判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）A會(huì)徽①的圖形巧借漢字“冬”的行書形態(tài)，上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員

2、的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，內(nèi)涵豐富，線條流暢，充滿韻律。B會(huì)徽②以繁體字“蘭”為基礎(chǔ)，配以蘭花圖案，以楷書的方正、平直、嚴(yán)謹(jǐn)，傳遞出蘭花的風(fēng)骨和優(yōu)雅，字畫配合，表達(dá)弘揚(yáng)中國(guó)蘭文化之意。C會(huì)徽③的創(chuàng)意來(lái)自中國(guó)漢字“集”“樂(lè)”的繁體字“雧”“樂(lè)”，從中能看到蠶頭雁尾的隸書形態(tài)，其字意和形象都與合唱比賽這一活動(dòng)相契合。D會(huì)徽④中國(guó)印的“京”字取自篆書，篆體本身的藝術(shù)性，又使它可以被看作是一個(gè)舞動(dòng)的人形或一個(gè)“文”字，體現(xiàn)出人文精神

3、與奧運(yùn)盛會(huì)的融合。2閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（共6分）水是生命之源。人類文明大多依水而生，沿著河流繁衍興盛。人類文明史，就是一部人與水相親、相和、相生的歷史。一江清水，萬(wàn)般風(fēng)情。漢字的“水”是象形文字，簡(jiǎn)潔明了的字形勾繪出河水清清、波浪徐徐的生動(dòng)樣態(tài)；用“水”（三點(diǎn)水）作偏旁的漢字，竟多達(dá)1035個(gè)。我們的祖輩先賢為我們留下了許多與水相關(guān)的哲理名言，還有大量成語(yǔ)、俗語(yǔ)、典故、諺語(yǔ)等，如“上善若水”“水能載舟，亦能覆舟”“①

4、”等，水因而又成為我們祖先高深智慧與豐富情感的承載，構(gòu)成獨(dú)特的中華水文化。在文學(xué)創(chuàng)作中，靈感來(lái)源于水的作品a（絡(luò)繹不絕比比皆是）。唐代大詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩(shī)以長(zhǎng)江水為背景抒寫離情；朱自清的散文名篇《槳聲燈影里的秦淮河》，深沉的情思也隨冷綠色的波光而起伏。由于人們的生產(chǎn)生活與水b（息息相關(guān)生死與共），所以古典小說(shuō)里也有很多與水相關(guān)的內(nèi)容。②所寫的章回體小說(shuō)《水滸傳》里，梁山好漢就駐扎在“水泊梁山”。一百單八將中的“浪里

5、白條”張順和阮氏兄弟，入水更是賽過(guò)蛟龍，水中殺敵c（各行其是各顯神通）。羅貫中創(chuàng)作的《三國(guó)演義》，第3二、名著閱讀（共6分）6在散文集《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷，記述了對(duì)他產(chǎn)生過(guò)影響的人物，比如質(zhì)樸善良又迷信的長(zhǎng)媽媽、“白眼看雞蟲”的范愛(ài)農(nóng)等。書中寫到了兩位老師，一位是魯迅在①（填地點(diǎn)）讀書時(shí)的蒙師壽鏡吾先生，在魯迅眼中，他是一個(gè)②的老師；另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見的藤野先生。魯迅的求學(xué)經(jīng)歷也折射出中國(guó)

6、當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)。書中《③》一文譏諷了兩位“名中醫(yī)”，他們醫(yī)死了包括魯迅父親在內(nèi)的許多病人，這促使魯迅下定決心學(xué)醫(yī)救人。但經(jīng)過(guò)日本講堂里的“電影事件”，魯迅最終決定④，以筆來(lái)喚醒國(guó)民麻木已久的靈魂。（4分）7《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，它不是科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單圖解，而是科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)相融合的作品。小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿神秘色彩。請(qǐng)概括一個(gè)你認(rèn)為精彩的故事情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)你在閱讀中獲得的啟示。（2分）答：三、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）古詩(shī)詞積累

7、與品讀（共8分）8我國(guó)古代詩(shī)歌常常借助具體的形象來(lái)抒發(fā)情感，如“柳”含有“惜別、留戀”之意，故有“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的詩(shī)句。下面是一位同學(xué)整理的古詩(shī)詞知識(shí)卡片，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（4分）詩(shī)歌中的形象詩(shī)句表達(dá)的情感大雁鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）①月②，③。思念或祝愿酒④，去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊《浣溪沙》）傷春惆悵9“秋”是詩(shī)人經(jīng)常吟詠的季節(jié)，詩(shī)人筆下的秋景秋情各有不同。（共4分）（1）當(dāng)你讀到曹操《觀滄海

8、》中“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這兩句詩(shī)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出怎樣的景象？請(qǐng)你描述出來(lái)。（2分）答：（2）請(qǐng)寫出與秋天有關(guān)的其他兩句詩(shī)。（2分）答：（二）閱讀下面兩段文言文，完成10～13題。（共10分）【甲】陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，