地勢(shì)和地形教案

1、一、課題：一、課題：第二章《中國的自然環(huán)境》第一節(jié)《地形和地勢(shì)》二、課時(shí)：二、課時(shí)：第一課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：（一）知識(shí)與技能：1.中國地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布（二）過程與方法（二）過程與方法1.能說明我國地形、地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，并能在日常生活中運(yùn)用這些特點(diǎn)2.掌握閱讀并運(yùn)用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在學(xué)習(xí)主要地形區(qū)時(shí)，欣賞

2、我國的大好河山，給同學(xué)們以美的享受，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情2.初步樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本地理觀念四、教材分析：四、教材分析：（一）知識(shí)點(diǎn)與特點(diǎn)：（一）知識(shí)點(diǎn)與特點(diǎn)：本節(jié)課是中國的自然環(huán)境這一章的第一節(jié)，體現(xiàn)了地形作為自然環(huán)境基礎(chǔ)的重要地位。中國的地形特征對(duì)于中國的氣候、河流以及中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要的影響。另一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)世界地理的過程中已經(jīng)初步掌握了了解一個(gè)區(qū)域的基本方法。這一節(jié)是從地勢(shì)特點(diǎn)和地形種類兩個(gè)方面來研究中國地形特征

3、的。內(nèi)容包括三部分“地勢(shì)呈階梯狀分布”“地形復(fù)雜多樣”“山區(qū)面積廣大”。符合學(xué)生由形象到抽象的認(rèn)知規(guī)律。（二）教學(xué)重點(diǎn)：（二）教學(xué)重點(diǎn)：1.運(yùn)用地圖分辨各種地形（三）教學(xué)難點(diǎn)：（三）教學(xué)難點(diǎn)：中國地勢(shì)西高東低這樣一個(gè)特點(diǎn)對(duì)氣候、河流、交通等的影響是本課的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生年齡偏小，對(duì)一些日常生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象不能很好的與理論知識(shí)相連接，因此對(duì)于這些問題需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓學(xué)生能夠總結(jié)出來。五、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）教具準(zhǔn)備：（一

4、）教具準(zhǔn)備：《中國地形圖》掛圖，學(xué)生用空白中國輪廓圖一張多媒體六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：（一）導(dǎo)學(xué)提綱：（一）導(dǎo)學(xué)提綱：1、讀中國地形圖，通過顏色的變化，分析我國地勢(shì)的特征明確：學(xué)會(huì)讀圖例，找出顏色與海拔高度的關(guān)系，明確我國地勢(shì)的總特征是西高東低。2、讀圖總結(jié)我國地勢(shì)呈三級(jí)階梯狀分布及各階梯的海拔高度。明確：根據(jù)顏色的變化，明確我國地勢(shì)變化不是由西向東逐漸降低，而是呈三級(jí)階梯狀分布。第一級(jí)階梯以高原為主，平均海拔為4000米，第二級(jí)階

5、梯以高原盆地為主，平均海拔為1000~2000米，第三級(jí)階梯以平原、丘陵為主，平均海拔多在500米以下。陸地向海洋自然延伸而形成的地形是大陸架。我國的大陸架非常寬廣。3、在空白圖上繪制我國三級(jí)階梯明確：在地圖上明確我國地形三級(jí)階梯的劃分界限。昆侖山、祁連山、橫斷山為第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山為第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線一、課題：一、課題：第二章《中國的自然環(huán)境》第一節(jié)《地形和地勢(shì)》二、課時(shí)：二、課時(shí)

6、：第二課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：（一）知識(shí)與技能：1.我國地形特點(diǎn)及主要地形區(qū)的分布（二）過程與方法（二）過程與方法1.能說明我國地形、地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，并能在日常生活中運(yùn)用這些特點(diǎn)2.掌握閱讀并運(yùn)用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在學(xué)習(xí)主要地形區(qū)時(shí)，欣賞我國的大好河山，給同學(xué)們以美的享受，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情2.初步樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的

7、基本地理觀念四、教材分析：四、教材分析：（一）知識(shí)點(diǎn)與特點(diǎn)：（一）知識(shí)點(diǎn)與特點(diǎn)：本節(jié)課是中國的自然環(huán)境這一章的第一節(jié)，體現(xiàn)了地形作為自然環(huán)境基礎(chǔ)的重要地位。中國的地形特征對(duì)于中國的氣候、河流以及中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要的影響。另一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)世界地理的過程中已經(jīng)初步掌握了了解一個(gè)區(qū)域的基本方法。這一節(jié)是從地勢(shì)特點(diǎn)和地形種類兩個(gè)方面來研究中國地形特征的。內(nèi)容包括三部分“地勢(shì)呈階梯狀分布”“地形復(fù)雜多樣”“山區(qū)面積廣大”。符合學(xué)生由形象

8、到抽象的認(rèn)知規(guī)律。（二）教學(xué)重點(diǎn)：（二）教學(xué)重點(diǎn)：1.運(yùn)用地圖分辨各種地形（三）教學(xué)難點(diǎn)：（三）教學(xué)難點(diǎn)：1.我國地形特點(diǎn)及主要地形區(qū)的分布五、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）教具準(zhǔn)備：（一）教具準(zhǔn)備：《中國地形圖》掛圖，學(xué)生用空白中國輪廓圖一張多媒體六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：（一）導(dǎo)學(xué)提綱：（一）導(dǎo)學(xué)提綱：1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入平均海拔地形類型第一級(jí)階梯分界線第二級(jí)階梯分界線第三級(jí)階梯2.課前熱身課件展示我國其具有代表性的地形區(qū)的圖片，請(qǐng)學(xué)生猜