學(xué)校創(chuàng)新德育工作方式

1、創(chuàng)新德育工作方式創(chuàng)新德育工作方式提高德育工作實(shí)效提高德育工作實(shí)效當(dāng)前，未成年人的思想道德問(wèn)題越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)重大課題。面對(duì)新時(shí)代、新一代、新情況，我們教育工作者應(yīng)以前瞻的理念來(lái)思考新時(shí)期學(xué)校德育工作的途徑和方法，建設(shè)具有自身特色的教育理念和德育模式。樹(shù)立德育新理念，開(kāi)創(chuàng)德育新局面思想道德教育是人的靈魂的教育，只有和時(shí)代同步，和學(xué)生同步，繼承創(chuàng)新，順應(yīng)潮流，德育工作才能入腦入心。面對(duì)新時(shí)代，學(xué)校倡導(dǎo)全體教師樹(shù)立多元化、現(xiàn)代化、社

2、會(huì)化、終身化、個(gè)性化的教育思想，用全面的、發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用發(fā)展的方法教育學(xué)生。人人擁有教育的敏感性、緊迫性，把學(xué)生的思想教育當(dāng)作頭等大事來(lái)對(duì)待。要求每一位教師把教師道德規(guī)范滲透到日常學(xué)習(xí)、工作中去、人人都銘記自己是學(xué)校德育工作者的一員每位教師都應(yīng)明白班級(jí)無(wú)小事學(xué)校無(wú)小事事事都關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班級(jí)、一名教師首先要看思想道德品質(zhì)。民主評(píng)議不過(guò)半的學(xué)生不能當(dāng)選三好學(xué)生，班級(jí)紀(jì)律考核得分偏低得不能評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，有

3、違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象的教師取消一切評(píng)先資格。先進(jìn)的德育理念，配套的制度管理，使實(shí)驗(yàn)三小的德育工作不斷邁上新臺(tái)階。一年來(lái)，學(xué)校德育工作深受師生、家長(zhǎng)、社區(qū)好評(píng)，師生沒(méi)有違法犯罪現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故，一些在其他學(xué)校上不成學(xué)的孩子到實(shí)驗(yàn)三小以后，在大家的共同教育下，都有了堅(jiān)持舉行志愿者活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展好節(jié)假日小隊(duì)志愿者活動(dòng)，“警民共建”活動(dòng)，堅(jiān)持評(píng)選“校園文明形象大使”。以重大節(jié)假日為契機(jī)，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。（二）充分利用升旗儀

4、式，上好全?！皠?lì)志”大課。每周一次的升旗儀式已經(jīng)成為學(xué)校德育教育的常規(guī)活動(dòng)。但要把升旗儀式利用好，則需要改革和創(chuàng)新。幾年來(lái)，我們對(duì)升旗儀式不斷進(jìn)行變化和改革：開(kāi)始是傳統(tǒng)的四步驟（即：旗手事跡介紹或者班級(jí)集中展示、升旗、教師講話、頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗）；后來(lái)“旗手事跡介紹”變?yōu)椤捌焓诛L(fēng)采展示”，為更多學(xué)生提供展示的舞臺(tái)；教師講話變?yōu)椤敖處熤v故事，學(xué)生講習(xí)慣”。每次都有政教主任的專(zhuān)題總結(jié)或發(fā)言。對(duì)本周的重點(diǎn)活動(dòng)或工作進(jìn)行布置，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與評(píng)價(jià)。

5、升旗儀式的改革重視了學(xué)生的參與，注重教育的效果，深受師生歡迎。現(xiàn)在，升旗儀式已經(jīng)成為全校學(xué)生的勵(lì)志大課，成為學(xué)生重要的精神大餐。（三）細(xì)化主題班會(huì)，序列有序開(kāi)展，實(shí)行班會(huì)、晨會(huì)專(zhuān)項(xiàng)考核。主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用好班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為使每周主題班會(huì)充分發(fā)揮實(shí)效，著實(shí)解決德育教育中存在的問(wèn)題，學(xué)校德育處每周都能根據(jù)實(shí)際情況確定主題，經(jīng)班子會(huì)通過(guò)后再進(jìn)行布置落實(shí)。每天大課間結(jié)束，各班集中進(jìn)行晨會(huì)