宿遷學院十三五專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(5.20)

1、1宿遷學院宿遷學院“十二五十二五”學科學科專業(yè)專業(yè)建設(shè)規(guī)設(shè)規(guī)劃為進一步加強我校學科專業(yè)建設(shè)大力提升學科專業(yè)建設(shè)水平，大幅度提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《宿遷學院中長期改革發(fā)展規(guī)劃（2010年—2020年）》的目標要求，制訂本規(guī)劃。一、學科一、學科專業(yè)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)設(shè)現(xiàn)狀分析狀分析建校以來，在省、市政府及省教育廳的關(guān)心指導下，在八所聯(lián)建院校的鼎力支持下，學校堅持一手抓辦學條件建設(shè)，一手抓專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，辦學規(guī)模迅速擴大，

2、教學條件明顯改善，在專業(yè)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面已取得明顯成效，為學科專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。一一一主要成主要成績1.學科專業(yè)體系初步形成，專業(yè)建設(shè)水平逐步提升目前，學校與聯(lián)建學校聯(lián)合舉辦本科專業(yè)36個，覆蓋了文、理、工、農(nóng)、教、經(jīng)、法、管等八大學科門類。其中，工學類專業(yè)14個，占總數(shù)的38.9%；管理學類專業(yè)7個、文學類專業(yè)6個，分別占總數(shù)的19.4%、16.7%。一個以應(yīng)用學科為主、以工為主、多學科協(xié)

3、調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系初步形成（具體分布情況見表一）。為加快學科專業(yè)建設(shè)，學校制訂了《宿遷學院“十一五”學科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，并認真組織實施。每個專業(yè)都成立了專業(yè)指導委員會，制訂了專業(yè)建設(shè)具體規(guī)劃。根據(jù)江蘇省學士學位授權(quán)點的建設(shè)標3創(chuàng)造條件，加強特色專業(yè)、精品課程建設(shè)，現(xiàn)已建有院級特色專業(yè)6個、遴選特色專業(yè)建設(shè)點7個，建成省級精品課程2門、院級重點課程48門、院級精品課程35門。2.師資隊伍建設(shè)初顯成效，教學科研水平不斷提高學校大力實施“

4、人才強?！睉?zhàn)略，采取培養(yǎng)與引進相結(jié)合、內(nèi)聘與外聘相結(jié)合的辦法，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊伍。截止2010年12月，學院專任教師達到607人，其中碩士以上341人、高級職稱136人，分別占專任教師總數(shù)的58.4%、23.1%。此外，學校還從聯(lián)建高校聘請了36名專業(yè)主任，全面負責本科專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作。學校堅持以育人為根本、以質(zhì)量為生命、以教學為中心，狠抓本科教學工作不放松，教學工作水平得到充分認可。來我院參

5、加本科教學工作水平咨詢評估的專家組曾指出：宿遷學院的本科教學工作水平已進入全省同類高校前列。教育部院校設(shè)置專家組也認同我院教學管理規(guī)范，過程管理嚴格，人才培養(yǎng)質(zhì)量能夠得到保障。學校先后出臺了一系列政策，鼓勵教師開展科學研究。近三年來，本院專任教師發(fā)表科研論文1300余篇（其中被EI和SCI收錄的18篇，發(fā)表在核心期刊上的184篇），獲省級及以上科研項目32項，院級科研基金項目200項。3.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大力投入，專業(yè)辦學條件明顯改善建校以