平面鏡成像練習

1、第3節(jié)平面鏡成像平面鏡成像【課后提升】1.如圖所示是藝術(shù)體操訓(xùn)練房的俯視圖，訓(xùn)練房的北墻有一大平面鏡.當老師從室外進入到圖示位置時，甲、乙、丙、丁四個同學能通過平面鏡觀察到老師的是（）A.甲同學B.乙同學C.丙同學D.丁同學2.如圖，在觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述錯誤的是（）A.平面鏡成像遵循光的反射規(guī)律B.蠟燭燭焰在平面鏡中成的像是虛像C.把蠟燭移近平面鏡時，它的像會遠離平面鏡D.燭焰與像的連線與鏡面垂直3.教師在講臺上放一與臺面

2、成45角的平面鏡，并面向同學讓一小球沿桌面向鏡面滾去，則鏡子中小球的像將（如圖所示）（）A.豎直下落B.水平向右運動C.沿鏡面向下運動D.豎直向上運動6.如圖所示的方法，將刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地測出被薄玻璃板封閉的容器深度，這是利用了的特點；測量時通過玻璃板觀察到的是刻度尺的（填“虛”或“實”）像.7.A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試作出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點的位置.

3、8.實驗桌上有如圖所示的實驗裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個，9個為紅色，9個為綠色，小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”.小軍的主要實驗步驟如下：①將兩個疊放的紅棋子作為成像物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實驗數(shù)據(jù).②改變物體（兩個疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，在