影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1第二課第一框《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)呂梁市交城縣第二中學(xué)校王文艷【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記的知識(shí)：影響價(jià)格的直接與間接因素；價(jià)格的決定因素，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義；價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解的知識(shí)：供給變動(dòng)及需求變動(dòng)對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響；商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系；商品生產(chǎn)者為什么要縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；價(jià)值量與一系列量之間的關(guān)系；價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。（二）能力目標(biāo)本課的教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生分

2、析問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有透過(guò)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，認(rèn)清問(wèn)題本質(zhì)的抽象能力，從而提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。3多媒體演示4個(gè)材料，請(qǐng)同學(xué)們分析導(dǎo)致價(jià)格差異和變動(dòng)的因素是什么。（學(xué)生思考，回答）教師總結(jié)：時(shí)間、氣候、地域、生產(chǎn)都會(huì)影響價(jià)格的變化。還有宗教也會(huì)影響（比如回

3、民是不吃豬肉的）。我們看到前面這些因素它們實(shí)際上是影響了商品的供求關(guān)系來(lái)影響商品的價(jià)格的。這也是我們講的第一個(gè)問(wèn)題：一、供求影響價(jià)格1氣候、時(shí)間、地域、影響影響生產(chǎn)條件、政策，－－→商品的供給或需求－－→商品的價(jià)格甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素（間接因素）（直接因素）結(jié)論：各種因素對(duì)商品價(jià)格的影響，是通過(guò)改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。過(guò)渡：請(qǐng)結(jié)合P11、12的例子，思考并總結(jié)供給、需求又是怎樣引起價(jià)格變化的呢？⑴需求對(duì)價(jià)格的影響我們以口罩