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文檔簡介
1、一、教學目標一、教學目標1.了解中國共產(chǎn)黨的指導思想,及其在中國革命和建設(shè)階段,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期的豐富發(fā)展。2.正確認識高舉鄧小平理論偉大旗幟的重要意義。3.正確理解“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義。二、教學重點和難點二、教學重點和難點1.必須堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想的指導2.“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義三、教學方法三、教學方法講授、提問、討論交流、合作探究等四、教學過程四、教學過程復習提問:
2、1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨分別是什么?2.中國共產(chǎn)黨80多年來的奮斗歷程充分證明什么?導入:中國共產(chǎn)黨從誕生之日起,就堅持把馬克思主義作為自己的指導思想,并在革命、建設(shè)和改革的實踐中,與時俱進,不斷豐富和發(fā)展。新授:(3)是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,是毛澤東思想在新時期的繼承和發(fā)展(4)是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)過程中必須堅持的指導思想,必須高舉的偉大旗幟。(三)“中國特色”就是要在馬克思主義的指導下,從中國國情出發(fā),開辟符合中國實
3、際、符合社會規(guī)律的發(fā)展道路。20世紀90年代以來,中國共產(chǎn)黨人高舉鄧小平理論偉大旗幟,集中全黨全國人民的智慧,在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。第二目第二目“三個代表三個代表”在身邊在身邊1.看學習實踐“三個代表”flash2.交流“三個代表”重要思想的基本含義:始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,始終代表中國先進文化的前進方向,始終代表中國最廣大人民的根本利益。始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,就是黨的路線方
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