

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、.小學(xué)六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題小學(xué)六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題第一單元品德復(fù)習(xí)題第一單元品德復(fù)習(xí)題一、填空題1(誠實守信)是每一個人都應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)(誠實守信)是每一個人都應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)也是中化民族的也是中化民族的(傳統(tǒng)美德)(傳統(tǒng)美德)。一個。一個(誠實守信誠實守信)的人必然會受到人們的的人必然會受到人們的(尊重尊重)和(信任))反之就會被人們反之就會被人們(唾棄唾棄)。2誠信不僅對于一個人很重要,它也是一個(企業(yè))誠信不僅對于一
2、個人很重要,它也是一個(企業(yè))、一個(民族)、一個(民族)、一個(國家)生存和發(fā)展的(根本)一個(國家)生存和發(fā)展的(根本)。323002300多年前,秦國大臣(商鞅)在秦國輔佐(秦孝公)實行變多年前,秦國大臣(商鞅)在秦國輔佐(秦孝公)實行變法。法。4國家和地方各級政府隨時收繳和銷毀各種(假冒偽劣商品)國家和地方各級政府隨時收繳和銷毀各種(假冒偽劣商品),處,處罰制假(單位)和(個人)罰制假(單位)和(個人),同時還定期評出,同時還
3、定期評出“(質(zhì)量信得過)(質(zhì)量信得過)”單位,鼓勵和獎勵(誠信單位)位,鼓勵和獎勵(誠信單位)。5.5.以(誠實守信)為榮,以(見利忘義)為恥。以(誠實守信)為榮,以(見利忘義)為恥。6.6.在日常生活中與人交往時,我們經(jīng)常會被誠信的行為所(感動)在日常生活中與人交往時,我們經(jīng)常會被誠信的行為所(感動),有時候又對不誠信的行為而(氣憤)有時候又對不誠信的行為而(氣憤)。7.7.說話算數(shù)的人值得我們信任,因為他們(言而有信)說話算數(shù)的人
4、值得我們信任,因為他們(言而有信)8講誠信是對的,但是當(dāng)我們遇到特殊情況時,可要學(xué)會保護自己講誠信是對的,但是當(dāng)我們遇到特殊情況時,可要學(xué)會保護自己的(人身安全)和(正當(dāng)權(quán)益)的(人身安全)和(正當(dāng)權(quán)益)。二、判斷題(正確的打二、判斷題(正確的打“√”“√”,錯誤的打,錯誤的打“”“”)1.1.講誠信的人就會得到別人的信賴。講誠信的人就會得到別人的信賴。(√)2.2.沒有人在自己旁邊督促時可以不講誠信。沒有人在自己旁邊督促時可以不講誠信
5、。()3.3.有的廠商召回質(zhì)量問題商品是維護自己品牌誠信的表現(xiàn)。有的廠商召回質(zhì)量問題商品是維護自己品牌誠信的表現(xiàn)。(√)4.4.企業(yè)制造假冒偽劣產(chǎn)品就可以多賺錢。企業(yè)制造假冒偽劣產(chǎn)品就可以多賺錢。()()5.5.我們時時要做到我們時時要做到“誠信誠信”二字長存心中。二字長存心中。(√)(√).2.2.除了除了“商鞅變法商鞅變法”,你還知道哪些我國古代的誠信故事呢?,你還知道哪些我國古代的誠信故事呢?答:我還知道季布答:我還知道季布“一諾
6、千金一諾千金”使他免遭禍殃和皇甫績守信求責(zé)的使他免遭禍殃和皇甫績守信求責(zé)的故事。故事。3.3.面對社會上的一些欺詐行為,你覺得我們應(yīng)該怎樣做呢?面對社會上的一些欺詐行為,你覺得我們應(yīng)該怎樣做呢?答:我們可以起草一份倡議書,號召同學(xué)們以誠實守信為榮,向同答:我們可以起草一份倡議書,號召同學(xué)們以誠實守信為榮,向同學(xué)們和身邊的人宣傳誠信,樹立誠信的好風(fēng)氣,學(xué)會識破并勇敢地學(xué)們和身邊的人宣傳誠信,樹立誠信的好風(fēng)氣,學(xué)會識破并勇敢地揭露欺詐行為,
7、學(xué)會保護自己的合法權(quán)益。揭露欺詐行為,學(xué)會保護自己的合法權(quán)益。4.4.反思一下自己的言行,想一想在生活中怎樣做個誠信者?反思一下自己的言行,想一想在生活中怎樣做個誠信者?答:我認為在生活中應(yīng)該做個誠信者,如果答應(yīng)別人的事情就一定答:我認為在生活中應(yīng)該做個誠信者,如果答應(yīng)別人的事情就一定要做到,如果做不到就事先考慮好,不要輕易答應(yīng)別人。要做到,如果做不到就事先考慮好,不要輕易答應(yīng)別人。5.5.寫一寫你的誠信格言吧!寫一寫你的誠信格言吧!答
8、:言必信,行必果。君子一言,駟馬難追。人無信不立。答:言必信,行必果。君子一言,駟馬難追。人無信不立。第二單元品德復(fù)習(xí)題第二單元品德復(fù)習(xí)題一、填空題一、填空題1隨著年齡的增長,人們叫我們大孩子了,我們的身體正在悄悄地隨著年齡的增長,人們叫我們大孩子了,我們的身體正在悄悄地發(fā)生變化。男孩的(身高)和(體重)開始快速增長,身體也變得發(fā)生變化。男孩的(身高)和(體重)開始快速增長,身體也變得(強壯)起來。女孩也開始(長高)變得更加(亭亭玉立)
9、了。(強壯)起來。女孩也開始(長高)變得更加(亭亭玉立)了。2.2.身體上的變化,說明我們已經(jīng)(長大)了,身體上的變化,說明我們已經(jīng)(長大)了,(飛揚的青春)正在向(飛揚的青春)正在向我們走來。我們走來。3.3.隨著身體上的變化,男女生的(心理)和(行為)也發(fā)生了相應(yīng)隨著身體上的變化,男女生的(心理)和(行為)也發(fā)生了相應(yīng)的變化。男生更加愿意在女生面前(表現(xiàn))自己了,女生開始注意的變化。男生更加愿意在女生面前(表現(xiàn))自己了,女生開始注意
10、(打扮)自己,變得更愛美了。男女生的(游戲和興趣愛好)不一(打扮)自己,變得更愛美了。男女生的(游戲和興趣愛好)不一樣了。樣了。4.4.男生和女生一般在(興趣愛好)男生和女生一般在(興趣愛好)、(性格特征)(性格特征)、(行為舉止)上存(行為舉止)上存在差異。在差異。5.5.真正給人留下好印象的因素有外在的(形象)真正給人留下好印象的因素有外在的(形象),內(nèi)在的(氣質(zhì)),內(nèi)在的(氣質(zhì)),和良好的(品行)和良好的(品行)、(修養(yǎng))(修養(yǎng))
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 最新未來版小學(xué)六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題
- 未來版六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題
- 未來版六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)重點
- 人教版六年級上冊品德與-社會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)上冊預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)資料
- 人教版六年級上冊品德與-社會各單元預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)題
- 未來版六年級上冊品德與社會教案
- 泰山版六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題
- 科教版小學(xué)六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)資料
- 未來版品德與社會六年級上冊全冊教案
- 北師大版六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題
- 人教版六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題庫
- 浙教版小學(xué)品德與社會六年級上冊復(fù)習(xí)資料
- 鄂教版六年級上冊《品德與社會》復(fù)習(xí)要點
- 最新最全面的未來版五年級~上冊品德與~社會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)資料
- 六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題北師大版
- 河北版小學(xué)六年級上冊品德與社會教案
- 人教版六年級上冊品德與社會各單元復(fù)習(xí)題
- 人教版小學(xué)六年級下冊《品德與社會》復(fù)習(xí)題2017
- 北師大版小學(xué)六年級品德與社會上冊復(fù)習(xí)題
- 小學(xué)品德與社會上冊六年級課后6課復(fù)習(xí)題
評論
0/150
提交評論