繁盛一時(shí)的隋朝教案

1、1.1繁盛一時(shí)的隋朝繁盛一時(shí)的隋朝【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：識(shí)記隋朝的建立和統(tǒng)一的基本史實(shí)。了解隋初社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮局面的出現(xiàn)。掌握隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用。2.過(guò)程與方法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“隋煬帝開(kāi)通大運(yùn)河的目的及其作用”等問(wèn)題的思考，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問(wèn)題和全面分析問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，是與長(zhǎng)城齊名的世界最偉大的工程之一，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明才智和偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。據(jù)此增強(qiáng)學(xué)生的民

2、族自信心和自豪感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用。難點(diǎn)：①隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮。②分析、評(píng)價(jià)大運(yùn)河開(kāi)鑿的目的和作用?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)學(xué)法、激趣法、問(wèn)題教學(xué)法、歸納法等教學(xué)方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：從公元581年隋朝建立，到907年唐朝滅亡是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮發(fā)展階段，也是我國(guó)的歷史上著名的隋唐盛世。隋朝在我國(guó)歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？隋朝大運(yùn)河通到哪里？隋朝為什么會(huì)成為繁榮一時(shí)的朝代？你知道隋煬帝這個(gè)人嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)論他？

3、學(xué)習(xí)本課你將得到啟示。（4）長(zhǎng)度及地位：全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。（5）四個(gè)組成部分（自北向南）：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。（6）連接五條河流（自北向南）：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江。（7）開(kāi)通的作用：有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和中央集權(quán)，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。4.①今天的運(yùn)河不經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)；②今天運(yùn)河北段已不通航，現(xiàn)正在逐步修通。四、合作探究，質(zhì)疑解惑：請(qǐng)你歸納和回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真想一想，你還有哪些疑難問(wèn)題沒(méi)有解決