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1、5.2菱形菱形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程;2.掌握菱形的兩個(gè)判定定理,并能據(jù)此判定一個(gè)四邊形為菱形;3.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決菱形的有關(guān)問題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):菱形的判定定理;難點(diǎn):菱形判定定理的探究過程?!菊n前自學(xué)課前自學(xué)課堂交流課堂交流】一.探究新知探究新知1.按照課本開頭的合作學(xué)習(xí)所給的步驟和要求進(jìn)行動(dòng)手操作。2.思考:(1)按此操作所得四邊形的各邊長(zhǎng)相等嗎?它一定是菱形嗎?(2)按此操作所得的四邊形的對(duì)角線有何特征?當(dāng)對(duì)
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