藝術手法,表現(xiàn)手法

1、一）一）“方式、手法方式、手法”的區(qū)分：藝術手法，又叫表達技巧，的區(qū)分：藝術手法，又叫表達技巧，包括三個方面：包括三個方面：①表達方式：記敘、描寫（虛實、表達方式：記敘、描寫（虛實、動靜）動靜）、抒情、議論、鋪陳等。、抒情、議論、鋪陳等。②表現(xiàn)手法：起興、表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、襯托（正襯或反襯）聯(lián)想、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑揚、照應、正、抑揚、照應、正側、象征、對比、對照、由實入虛、虛實結合、運用側、象征、對比、對照、由實入虛

2、、虛實結合、運用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山、含蓄蘊藉等。以小見大、開門見山、含蓄蘊藉等。。③修辭：比喻、修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問。借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問。（二）（二）“情”、“志”的區(qū)別：在詩歌里，的區(qū)別：

3、在詩歌里，“情”就是我們平就是我們平時說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過時說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過景物描寫表達出來的；景物描寫表達出來的；“志”就是我們平時說的理想、就是我們平時說的理想、抱負、情操、品格等，一般都是通過對物的描寫表達抱負、情操、品格等，一般都是通過對物的描寫表達出來的。例如，宋人楊萬里出來的。例如，宋人楊萬里“小荷才露尖尖角，早有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭蜻蜓立上頭”抒發(fā)了作者熱愛生活

4、及對新事物的喜愛抒發(fā)了作者熱愛生活及對新事物的喜愛之情，元人王冕之情，元人王冕《墨梅墨梅》“不要人夸顏色好，只留清氣不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤滿乾坤”，是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合，是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質，屬于言志。污的品質，屬于言志。（三）（三）“情”、“景”關系區(qū)別：關系區(qū)別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。感情通過景

5、物表達出來。“借景抒情借景抒情”表達感情比較直表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見不見“景”；“寓情于寓情于景”、“情景交融情景交融”，表達感情時正面不著一字，讀完詩，表達感情時正面不著一字，讀完詩這是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡這是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。風霜而后凋的堅貞品格的贊美。抒情，表達作者強抒情，表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂

6、等主觀感情。有直接抒烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。情，也有間接抒情?！俺科饎诱麒I，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。思杜陵夢，鳧雁滿回塘?！保赝Ⅲ蓿赝Ⅲ蕖渡躺皆缧猩躺皆缧小罚┦祝┦茁?lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應，寫出旅聯(lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應，寫出旅客的辛

7、勞，對句直抒詩人的感慨?？偷男羷?，對句直抒詩人的感慨?！翱托锌托小迸c“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個比較，自然生出一個“悲”字來。字來。結構形式：常見的結構形式：常見的術語有首尾照應、呼應，開門見山、層層深入，先總術語有首尾照應、呼應，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、渾然天成、卒章顯志，過渡、做鋪后分，先景后情、渾然天成、卒章顯志，過渡、做鋪墊、埋伏筆等。墊、埋伏筆等。常見的修辭：比喻、借代、比擬、常見的修辭：比喻、借代、比擬、

8、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問、起興、虛實夸張、對偶、排比、反復、設問、反問、起興、虛實結合等。結合等。1、比喻、比喻，用一種事物或情景來比作另一，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔鳌涤?、借喻。有突出事種事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。物特征，把抽象的事物形象化的作用?！斑b望洞庭山水遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺色，白銀盤里一青螺”（劉禹錫（劉禹錫《望洞庭望洞庭》）詩歌

9、巧妙）詩歌巧妙地以地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。色調淡雅，山水渾然一體。2、借代，借用相關的事、借代，借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。練、含蓄。“知否，知否？應是綠肥紅瘦知否，知否？