部編2018秋三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃、教案_第1頁(yè)
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1、2018秋部編人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析:三年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式,每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面,突出一個(gè)鮮明的教育主題,這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題,每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題,即:“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)校”、“安全護(hù)我成長(zhǎng)”、“家是最溫暖的地方”。這四個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng),這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體二、教學(xué)總目標(biāo):1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),讓學(xué)生通過對(duì)生活的感受,獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí),樹立最基本的社會(huì)公

3、德意識(shí)。2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。3.教材中沒有理性的說教,而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。4.培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力,面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象,該學(xué)什么,不該學(xué)什么三、教學(xué)重點(diǎn):教材在選擇切入點(diǎn)時(shí),力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手,采用第一人稱的表現(xiàn)方式,來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地

4、方教育資源,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性,提高整個(gè)教育的質(zhì)量。四、教學(xué)難點(diǎn):1.初步了解兒童的基本義務(wù),初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則,初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系五、教學(xué)措施1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。2.通過各

5、種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。教師小結(jié):我們的成長(zhǎng)過程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),隨處隨地不在學(xué)習(xí),我們小學(xué)生是國(guó)家的希望,我們更應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,快樂的學(xué)習(xí),過好我們美妙的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。第二課《我學(xué)習(xí),我快樂》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生做到快樂學(xué)習(xí),敢于戰(zhàn)勝困難。2、學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。3、正確面對(duì)

6、學(xué)習(xí)中的困難,明白遇到困難要解決困難,克服畏難情緒。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí),敢于戰(zhàn)勝困難。教學(xué)難點(diǎn):明白遇到困難要解決困難,克服畏難情緒,體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。課前準(zhǔn)備:教師:課件,學(xué)生活動(dòng)用的雞蛋10個(gè),碗筷兩副,學(xué)生活動(dòng)所需計(jì)時(shí)器。學(xué)生:衣服外套。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入問題導(dǎo)入:你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎?為什么?學(xué)生交流:學(xué)生思考,舉手回答問題,并說明原因。二、新知講授活動(dòng)一:學(xué)習(xí)的快樂教師:你玩過“詞語(yǔ)接龍”的游戲嗎

7、?讓我們一起體驗(yàn)一下吧!師生互動(dòng):師生共同玩游戲。教師:我們?cè)趯W(xué)校里讀書識(shí)字是學(xué)習(xí),那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí),下面我們來比一比,看誰(shuí)是家務(wù)小能手。在這樣的學(xué)習(xí)中,你感到快樂嗎?學(xué)生活動(dòng):比賽打雞蛋、疊衣服,看誰(shuí)做的又快又好。教師:仔細(xì)閱讀教材P9圖文,回答問題:你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎?說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。學(xué)生交流:回答問題。教師:讀書是一項(xiàng)快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂,并向同學(xué)推薦幾本有趣的書籍。學(xué)生

8、交流:小組分享,小組代表匯報(bào)。師生互動(dòng):讓我們一起做書簽吧!并摘抄自己喜歡的語(yǔ)句,做好后與同學(xué)們一起分享。活動(dòng)二:戰(zhàn)勝困難更快樂教師:每個(gè)人都會(huì)遇到困難,這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”,看看下面同學(xué)遇到的困難(教材P11),想一想,你遇到過類似的困難嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生交流:小組合作討論。教師總結(jié):“世上無(wú)難事,只怕有心人。”遇到困難我們要靜下心來思考,找到解決問題的辦法,可以求助老師和同學(xué),還有我們的爸爸媽媽,相信大家都能戰(zhàn)

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