隴東學院學生教育實習成績評定表

1、隴東學院學生教育實習成績評定表學院專業(yè)班級學生姓名實習學校實習班級實習課程原班主任原任課教師學院指導教師評分等級中學指導教師意見簽名年月日評分等級實習學校意見公章年月日評分等級學院指導教師意見簽名年月日評分等級學院意見公章年月日說明：1、請指導教師按《教育實習手冊》中的有關規(guī)定及“評定標準”認真評判和計算得分。2、實習生請假在13以上或曠實習在16以上者不計成績；嚴重違紀者按不及格論。3、實習成績等級與分值的對應關系是：優(yōu)等—90分以上

2、；良好—80—89分；中等—60—79分；差等—59分以下。教育實習成績評定標準判斷項目項目核算得分序號評定標準權重優(yōu)良中差1教學態(tài)度端正、嚴謹、負責。0.152.852.552.101.502堅持教育改革、堅持教書育人、為人師表。0.152.852.552.101.503科學、合理地處理教材，及時編寫出全面、正確的教案。0.254.754.253.502.504課前積極試講，準備充分。0.254.754.253.502.505課后及時

3、開展自我分析，彌補不足。0.101.901.701.401.00教學態(tài)度20%6及時、準確地批改作業(yè)。0.101.901.701.401.007講解內容符合大綱要求，基本知識、概念準確、科學。0.305.705.104.203.008遵循教育科學規(guī)律、教學目的明確、重點突出、講清難點。0.305.705.104.203.009注重學生能力培養(yǎng)、熟練、準確地傳授知識和訓練技能(實驗準確無誤)。0.305.705.104.203.00教學內

4、容20%10理論聯(lián)系實際、講解過程中能舉例解釋有關問題的道理，說明實際問題。0.101.901.701.401.0011恰當?shù)剡x擇和應用教學方法，師生雙邊活動密切結合。0.152.852.552.101.5012圍繞教學目的，合理設計教學過程，思路清晰，把握重點，講清難點。0.254.754.253.502.5013重視啟發(fā)式教學，重視教導學生的學習方法，調動學生的積極性。0.254.754.253.502.5014講解深入淺出，邏輯性

5、強，重視必要的直觀教學。0.152.852.552.101.5015教學方法有創(chuàng)新，注重應用現(xiàn)代教育技術手段。0.101.901.701.401.00教學方法20%16教學環(huán)節(jié)完備，合理分配各教學環(huán)節(jié)的教學時間。0.101.901.701.401.0017運用普通話教學，語言準確流暢，通俗易懂，生動活潑。0.504.754.253.502.5018板書整齊，條理清楚，設計合理。0.302.852.552.101.50教學表達能力10%1

6、9教態(tài)自然、大方。0.201.901.701.401.0020積極參加日常班集體活動。0.203.803.402.802.0021有計劃、有目的地組織開展班集體活動。0.254.754.253.502.5022組織管理能力強，善于處理班級日常工作。0.203.803.402.802.00班主任工作20%23教育方法得當，能區(qū)別不同情況因材施教。0.203.803.402.802.0024師生關系融洽。0.152.852.552.101.

7、5025嚴格要求自己，遵守《教育實習手冊》有關規(guī)定和實習學校各頂規(guī)章制度。0.201.901.701.401.0026具有良好的職業(yè)道德，團結同志，舉止得體，儀表莊重。0.201.901.701.401.0027工作積極進取，富有創(chuàng)新精神。0.201.901.701.401.0028服從安排，工作量大，任勞任怨，認真負責。0.100.950.850.700.5029按時上、下課，不無故缺課，頂課，請假履行手續(xù)。0.100.950.850