歸園田居課件

1、歸園田居,陶淵明,陶淵明：一名潛 ，字元亮 。東晉最杰出的詩人、文學(xué)家,“田園詩人” 隱逸詩人 靖節(jié)先生 五柳先生,開創(chuàng)田園詩一體,賞菊圖,私謚,自號,一、作者簡介,羈鳥蔭后檐曖曖墟,jī,fèi,fán,diān,吠桑顛樊籠,xū,ài,yìn,欣賞詩歌朗讀，同時解決難讀的字詞和注意朗讀的節(jié)奏和感情。,二、誦讀,,,三、整體把握詩歌內(nèi)容,2.“歸園田居” 題

2、眼是哪個字？,歸,1.自由誦讀，根據(jù)注釋及手頭資料疏通課文。,1.從何而歸？ 2.為何而歸？3.歸向何處？ 4.歸去如何？,四、探究、合作,以“歸” 字為核心解讀詩歌。,1.從何而歸？,詩人將官場說成“塵網(wǎng)”、“樊籠”，這些詞反映了詩人對官場的什么態(tài)度？,官場,明確：對官場生活的厭惡。,（“塵網(wǎng)”、“樊籠”）,2.為何而歸？,1）性本愛丘山。（喜愛）,2）守拙 歸園田。（固守節(jié)操）,3）羈鳥戀舊林，池魚思故淵(依戀向往),思考

3、：如何理解“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”？（詞語手法、分析、情感）,,明確：1.使用了比喻手法，“羈鳥”是關(guān)在籠中的鳥； “池魚”是禁在池中的魚。2.分析：失去自由，失去最適合它們生活的環(huán)境，只會痛苦。也暗示作者在官場就如同“羈鳥”、“池魚”一般，失去自由。3.運(yùn)用比喻生動形象說明作者身在官場，而心系田園的心情，對自由的向往。,3.歸向何處？,田園(舊林、故淵、園田、自然),思考：找出描寫田園生活情景的句子？并分析景物的特點(diǎn)？,,自己

4、的居所，空曠而簡陋，無拘無束。,方宅十余畝，草屋八九間。,榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。,榆柳遮蔽房檐，桃李飄香，集色彩與味道于一體。這是詩人為之陶醉的鄉(xiāng)村逍遙所在。,近景,3.歸向何處？,曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。,炊煙裊裊，彌漫飄渺，一片寧靜，一片和諧，一派迷茫，一派朦朧。（遠(yuǎn)景）,狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。,農(nóng)村特有的叫聲，讓寧靜的鄉(xiāng)村更顯迷蒙與幽靜，以動寫靜，使人耳聽其聲而忘情，目睹其形而忘返。這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的

5、上層社會形成鮮明的對比。,,4.歸去如何？（請從詩中找出蘊(yùn)涵作者情感的詩句詞語。 ）,思考：從中可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？,明確：厭惡官場，熱愛田園生活； 追求精神上的自由和獨(dú)立。,戶庭無塵雜，虛室有余閑久在樊籠里，復(fù)得返自然。,心情：輕松，自由，怡然自得,厭,棄,田園：,方宅 草屋榆柳 桃李村莊 炊煙狗吠 雞鳴,官場： 塵網(wǎng) 樊籠,,,閑適、幽美,